DIRE, ECRIRE / Bernadette GROMER / Armand Colin (1990)

Public ISBD Titre : DIRE, ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette GROMER ; Marlise WEISS Editeur : Armand Colin, 1990 Collection : Formation des enseignants Description : 254 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-200-10221-0 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : 20e siècle apprentissage de la lecture CE1 cours préparatoire création artistique démarche didactique développement du langage enseignement pré-élémentaire exercice oral expression écrite expression orale graphisme linguistique : science pédagogie du projet Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture procédé d'impression psycholinguistique récit stylistique texte théâtre voix Mots-clés : behaviorisme  collage  exercice écrit  ponctuation  prosodie  psychologue  rhétorique  typologie  écoute  grille d'évaluation  style  style : création artistique Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Comment éviter que l'apprentissage de la langue orale ne se réduise à une verbalisation de langue écrite? Comment ne pas écrire "n'importe quoi"? Les auteurs proposent un ouvrage de réflexion qui se veut aussi un outil de travail. Chaque partie comprend : la synthèse des travaux de psychologie et de linguistique qui sont au fondement des pratiques pédagogiques actuelles ; l'élaboration thématique des différents aspects de l'enseignement de la langue, avec pour chacun d'eux, une progression d'activités, la méthodologie qui en découle et des exemples de prolongements possibles. Nature du document : Livre DIRE, ECRIRE [texte imprimé] / Bernadette GROMER ; Marlise WEISS . - Armand Colin, 1990 . - 254 p. : ill.. - (Formation des enseignants) . ISBN : 978-2-200-10221-0 Bibliogr. - Index. Descripteurs : 20e siècle apprentissage de la lecture CE1 cours préparatoire création artistique démarche didactique développement du langage enseignement pré-élémentaire exercice oral expression écrite expression orale graphisme linguistique : science pédagogie du projet Piaget, Jean : 1896-1980 pré-apprentissage de la lecture procédé d'impression psycholinguistique récit stylistique texte théâtre voix Mots-clés : behaviorisme  collage  exercice écrit  ponctuation  prosodie  psychologue  rhétorique  typologie  écoute  grille d'évaluation  style  style : création artistique Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Comment éviter que l'apprentissage de la langue orale ne se réduise à une verbalisation de langue écrite? Comment ne pas écrire "n'importe quoi"? Les auteurs proposent un ouvrage de réflexion qui se veut aussi un outil de travail. Chaque partie comprend : la synthèse des travaux de psychologie et de linguistique qui sont au fondement des pratiques pédagogiques actuelles ; l'élaboration thématique des différents aspects de l'enseignement de la langue, avec pour chacun d'eux, une progression d'activités, la méthodologie qui en découle et des exemples de prolongements possibles. Nature du document : Livre

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023681	372.6 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022186	372.6 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES / Pierre BOUTAN / Hatier (1998)

Public ISBD Titre : DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES : Pierre Bréal, linguiste et pédagogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre BOUTAN, Auteur Editeur : Hatier, 1998 Collection : Hatier formation Sous-collection : Le temps des savoirs Description : 188 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-72571-5 Descripteurs : langue ancienne langue maternelle langue vivante : discipline linguistique : science pédagogue Mots-clés : langue  langage  linguistique  culture  patois  parole  échange Index. décimale : 407 Enseignement des langues Résumé : Quelles langues faut-il apprendre, quand, comment ? Langue nationale, langues régionales, langues vivantes, langues anciennes, toutes ont des motifs légitimes à faire valoir... mais l'emploi du temps n'est pas extensible à l'infini. A l'heure de l'Europe, de la mondialisation accélérée des échanges, il est bon de faire le point par un retour aux sources de la forme scolaire contemporaine. Le linguiste Michel Bréal, juif alsacien d'origine, qui fait ses études en Allemagne, est contemporain de Ferry, de Buisson et de Saussure. Professeur au Collège de France, il s'adresse aussi aux instituteurs et aux professeurs, fait des manuels pour les élèves des collèges et des lycées, parle aux côtés de Mistral dans les banquets du Félibrige provençal... Lorsqu'il dénonce la mémorisation, le règne excessif de la dictée et exalte la méthode intuitive, le recours aux acquis de l'élève, nous croyons entendre des principes perçus encore comme d'avant-garde aujourd'hui... Voici l'occasion de reposer les problèmes des relations entre les savoirs du linguiste et ce que l'on doit enseigner en matière de langue(s) aux élèves, de la maternelle au lycée. Nature du document : documentaire DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES : Pierre Bréal, linguiste et pédagogue [texte imprimé] / Pierre BOUTAN, Auteur . - Hatier, 1998 . - 188 p.. - (Hatier formation. Le temps des savoirs) . ISBN : 978-2-218-72571-5 Descripteurs : langue ancienne langue maternelle langue vivante : discipline linguistique : science pédagogue Mots-clés : langue  langage  linguistique  culture  patois  parole  échange Index. décimale : 407 Enseignement des langues Résumé : Quelles langues faut-il apprendre, quand, comment ? Langue nationale, langues régionales, langues vivantes, langues anciennes, toutes ont des motifs légitimes à faire valoir... mais l'emploi du temps n'est pas extensible à l'infini. A l'heure de l'Europe, de la mondialisation accélérée des échanges, il est bon de faire le point par un retour aux sources de la forme scolaire contemporaine. Le linguiste Michel Bréal, juif alsacien d'origine, qui fait ses études en Allemagne, est contemporain de Ferry, de Buisson et de Saussure. Professeur au Collège de France, il s'adresse aussi aux instituteurs et aux professeurs, fait des manuels pour les élèves des collèges et des lycées, parle aux côtés de Mistral dans les banquets du Félibrige provençal... Lorsqu'il dénonce la mémorisation, le règne excessif de la dictée et exalte la méthode intuitive, le recours aux acquis de l'élève, nous croyons entendre des principes perçus encore comme d'avant-garde aujourd'hui... Voici l'occasion de reposer les problèmes des relations entre les savoirs du linguiste et ce que l'on doit enseigner en matière de langue(s) aux élèves, de la maternelle au lycée. Nature du document : documentaire

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027189	407 BOU	livre	BU Keraudren	400 Linguistiques / Langues	Disponible
007341	407 BOU	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 1 : LES FONDATIONS DU LANGAGE / JAKOBSON Roman / Les Editions de Minuit (1978)

Public ISBD Titre : ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 1 : LES FONDATIONS DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : JAKOBSON Roman Editeur : Les Editions de Minuit, 1978 Collection : Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228 Description : 260 p. ISBN/ISSN : 978-2-7073-0043-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : langage linguistique linguistique : science phonétique stylistique Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : L'auteur, qui est l'un des maîtres de la linguistique structurale, a contribué à fonder la phonologie historique et a marqué de son influence les autres sciences de l'homme (ethnologie, mythologie, psychanalyse, études littéraires, théorie de la communication) ; il a affiné la théorie des fonctions du langage et élaboré la thèse saussurienne du lien indissoluble du signicatif et du signifié. Nature du document : Livre ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 1 : LES FONDATIONS DU LANGAGE [texte imprimé] / JAKOBSON Roman . - Les Editions de Minuit, 1978 . - 260 p.. - (Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228) . ISBN : 978-2-7073-0043-0 Bibliogr. Descripteurs : langage linguistique linguistique : science phonétique stylistique Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : L'auteur, qui est l'un des maîtres de la linguistique structurale, a contribué à fonder la phonologie historique et a marqué de son influence les autres sciences de l'homme (ethnologie, mythologie, psychanalyse, études littéraires, théorie de la communication) ; il a affiné la théorie des fonctions du langage et élaboré la thèse saussurienne du lien indissoluble du signicatif et du signifié. Nature du document : Livre

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004937	410 JAK	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE / JAKOBSON Roman / Les Editions de Minuit (1979)

Public ISBD Titre : ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : JAKOBSON Roman Editeur : Les Editions de Minuit, 1979 Collection : Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228 Description : 317 p. ISBN/ISSN : 978-2-7073-0122-2 Descripteurs : histoire langage linguistique linguistique : science phonétique sciences du langage sciences humaines sémiologie Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Ce volume discute les caractères et objectifs de la linguistique contemporaine comparés avec ceux du début de notre siècle. Jakobson cherche à élucider la place de la langue parmi les autres systèmes sémiotiques et à déterminer les rapports étroits et multiples qui lient la linguistique aux autres sciences, celles de l'homme et celles de la nature. Nature du document : Livre ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE [texte imprimé] / JAKOBSON Roman . - Les Editions de Minuit, 1979 . - 317 p.. - (Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228) . ISBN : 978-2-7073-0122-2 Descripteurs : histoire langage linguistique linguistique : science phonétique sciences du langage sciences humaines sémiologie Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Ce volume discute les caractères et objectifs de la linguistique contemporaine comparés avec ceux du début de notre siècle. Jakobson cherche à élucider la place de la langue parmi les autres systèmes sémiotiques et à déterminer les rapports étroits et multiples qui lient la linguistique aux autres sciences, celles de l'homme et celles de la nature. Nature du document : Livre

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004938	410 JAK	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

LE LANGAGE / Jean-François Dortier / Sciences humaines (2010)

Public ISBD Titre : LE LANGAGE : Introduction aux sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier (1956-....) Editeur : Sciences humaines, 2010 Collection : Petite bibliothèque de sciences humaines Description : 253 p. ISBN/ISSN : 978-2-36106-002-2 Note générale : Glossaire, bibliogr., index Descripteurs : apprentissage précoce communication développement du langage expression orale français : langue francophonie histoire langage langue langue étrangère linguistique : science parole pensée sciences du langage sémiologie théorie linguistique Mots-clés : sémantique  Chomsky, Noam : 1928-  Jakobson, Roman : 1896-1982 Résumé : Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quel sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de spécialistes, linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens. Il présente les différentes théories qui ont marqué l'histoire de la linguistique et de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences. La dernière partie du livre est consacré à l'histoire et à la diversité des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier LE LANGAGE : Introduction aux sciences du langage [texte imprimé] / Jean-François Dortier (1956-....) . - Sciences humaines, 2010 . - 253 p.. - (Petite bibliothèque de sciences humaines) . ISBN : 978-2-36106-002-2 Glossaire, bibliogr., index Descripteurs : apprentissage précoce communication développement du langage expression orale français : langue francophonie histoire langage langue langue étrangère linguistique : science parole pensée sciences du langage sémiologie théorie linguistique Mots-clés : sémantique  Chomsky, Noam : 1928-  Jakobson, Roman : 1896-1982 Résumé : Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quel sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de spécialistes, linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens. Il présente les différentes théories qui ont marqué l'histoire de la linguistique et de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences. La dernière partie du livre est consacré à l'histoire et à la diversité des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier

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018822	400 DOR	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

LE LANGAGE : NATURE, HISTOIRE ET USAGE / Jean-François Dortier / Ed. Sciences humaines (2001)

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LE LANGAGE ET LA PENSEE / CHOMSKY Noam / Payot (1970)

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LA MEMOIRE ET LE LANGAGE / KEKENBOSCH Christiane / Nathan (1994)

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PETIT DICTIONNAIRE DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / Jean-Pierre KERLOC'H / CRDP Languedoc-Roussillon (2002)

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PROBLEMES DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 / BENVENISTE Emile / Gallimard (1986)

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PROBLEMES DE LINGUISTIQUE GENERALE : 1 / BENVENISTE Emile / Gallimard (1988)

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LES SCIENCES HUMAINES : PANORAMA DES CONNAISSANCES / Jean-François Dortier / Sciences humaines (1998)

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SIX LECONS SUR LE SON ET LE SENS / JAKOBSON Roman / Les Editions de Minuit (1984)

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