Titre :	Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Micheline CELLIER, Directeur de publication
Editeur :	Retz, 2008
Collection :	Guide pour enseigner
Description :	200 p.
Présentation :	ill. en noir et en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN :	978-2-7256-2735-9
Note générale :	La couv. porte en plus : "autoformation, méthodologie, activités pour la classe" et "matériel à photocopier, 64 cartes illustrées en couleur"
Descripteurs :	enseignement élémentaire séquence d'enseignement vocabulaire
Index. décimale :	445 Grammaire et syntaxe du français
Résumé :	Comme le soulignent les programmes de 2008, le vocabulaire nécessite un enseignement struturé et explicite. Toutes les disciplines concourent à son développement, mais souvent cet apprentissage "transversal" tend à se disperser et à perdre en cohérence. Cet ouvrage propose des séquences pédagogiques comportant une quarantaine d'activités diversifiées, de la PS au CM2, généralement suivies de pistes pour d'autres mises en oeuvre possibles. En fin d'ouvrage, sont proposés des supports complémentaires : fiches à photocopier, textes à lire, étiquettes-mots et planches de jeu... ainsi que 64 cartes illustrées en couleur pour jouer avec les homonymes.
Nature du document :	documentaire

Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école primaire [texte imprimé] / Micheline CELLIER, Directeur de publication . - Retz, 2008 . - 200 p. : ill. en noir et en coul. ; 30 cm. - (Guide pour enseigner) .
ISBN : 978-2-7256-2735-9
La couv. porte en plus : "autoformation, méthodologie, activités pour la classe" et "matériel à photocopier, 64 cartes illustrées en couleur"

Descripteurs :	enseignement élémentaire séquence d'enseignement vocabulaire
Index. décimale :	445 Grammaire et syntaxe du français
Résumé :	Comme le soulignent les programmes de 2008, le vocabulaire nécessite un enseignement struturé et explicite. Toutes les disciplines concourent à son développement, mais souvent cet apprentissage "transversal" tend à se disperser et à perdre en cohérence. Cet ouvrage propose des séquences pédagogiques comportant une quarantaine d'activités diversifiées, de la PS au CM2, généralement suivies de pistes pour d'autres mises en oeuvre possibles. En fin d'ouvrage, sont proposés des supports complémentaires : fiches à photocopier, textes à lire, étiquettes-mots et planches de jeu... ainsi que 64 cartes illustrées en couleur pour jouer avec les homonymes.
Nature du document :	documentaire