VERS UNE ECRITURE LITTERAIRE : Ou comment construire une posture d'auteur à l'école de la GS au CM

• • Auteur : Catherine TAUVERON
  • Auteur : Pierre Sève
• • Editeur : Hatier 2005
  • ISBN/ISSN : 978-2-218-74921-6
  • Format : 216 p. / ill. en noir / 16 x 24 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires. Cette reconnaissance de la spécificité de la littérature et de sa lecture autorise à penser autrement l'approche de l'écriture des récits de fiction : lecture et écriture littéraires sont posées dans leur interdépendance. Ce qui suppose qu'à la modification du rapport à la lecture corresponde une modification du rapport à l'écriture et, au-delà, une modification de la représentation du processus d'écriture et des pratiques qui en découlent. L'originalité de ce travail est de mettre l'accent sur l'importance des savoirs et savoir-faire pragmatiques tirés de l'expérience de lecture pour aider les élèves à adopter une posture d'auteur.

• • Descripteurs : atelier d'écriture expression écrite littérature de jeunesse
  • Mots-clés : lecture littéraire / écriture littéraire
  • Index. décimale : 807 (Enseignement, étude, recherche littéraires)