Titre :	Produire des écrits, cycle 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Annie CABRERA, Auteur ; Monique KURZ, Auteur
Editeur :	Bordas, 2002
Collection :	Enseigner aujourd'hui num. 16
Description :	128 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN :	978-2-04-729639-4
Note générale :	bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage de l'écriture cycle des apprentissages fondamentaux démarche didactique expression écrite expression orale séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	Dans le cadre des nouveaux programmes, les auteurs présentent les liens qui unissent l'apprentissage de la lecture et celui de l'écriture. Pour y parvenir, plusieurs compétences doivent interagir : sociales et pragmatiques, individuelles, culturelles, textuelles et linguistiques, graphiques et motrices, stratégiques. Alternant propos théoriques et séquences pédagogiques, les auteurs proposent une mise en oeuvre quotidienne de ces compétences (dictée à l'adulte, atelier d'écriture, écrire dans le cadre de projets, écrire pour apprendre à penser, des pistes d'écriture...).
Nature du document :	documentaire

Produire des écrits, cycle 2 [texte imprimé] / Annie CABRERA, Auteur ; Monique KURZ, Auteur . - Bordas, 2002 . - 128 p. ; 22 cm. - (Enseigner aujourd'hui; 16) .
ISBN : 978-2-04-729639-4
bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage de l'écriture cycle des apprentissages fondamentaux démarche didactique expression écrite expression orale séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.63 Enseignement de l’écriture
Résumé :	Dans le cadre des nouveaux programmes, les auteurs présentent les liens qui unissent l'apprentissage de la lecture et celui de l'écriture. Pour y parvenir, plusieurs compétences doivent interagir : sociales et pragmatiques, individuelles, culturelles, textuelles et linguistiques, graphiques et motrices, stratégiques. Alternant propos théoriques et séquences pédagogiques, les auteurs proposent une mise en oeuvre quotidienne de ces compétences (dictée à l'adulte, atelier d'écriture, écrire dans le cadre de projets, écrire pour apprendre à penser, des pistes d'écriture...).
Nature du document :	documentaire