LE DEFI-LECTURE : Pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet

• • Auteur : Jean-Jacques MAGA
  • Auteur : Christine MERON
  • Préfacier, etc. : Christian POSLANIEC
• • Editeur : Chronique sociale 1992
  • Collection : Synthèse
  • ISBN/ISSN : 978-2-85008-116-3
  • Format : 188 p. / ill. / 16 x 22 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Quel enseignant des premier et second degrés n'a pas le souci de donner le goût de lire et écrire à ses élèves ? C'est à cette préoccupation que répond le "Défi-lecture". Fondé sur le jeu et l'entraînement mutuel, il offre à chaque élèvre, lecteur et non-lecteur, l'occasion de se familiariser avec l'écrit. Il aspire dans sa dynamique tous les partenaires de l'école : enseignants, documentalistes, parents, professionnels du livre, élus. Cette action originale connaît d'ores et déjà un succès tel que ses initiateurs ont voulu donner à chacun, instituteur, professeur ou autre animateur, les moyens de la mettre en oeuvre à sa guise. Comment entraîner à la lecture ? Comment inciter à lire une oeuvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une oeuvre complète ? L'ouvrage formule des propositions concrètes qui répondent à ces questions très actuelles.

• • Descripteurs : incitation à la lecture lecture lecture suivie pédagogie du projet pratique de lecture
  • Index. décimale : 372.4 (Enseignement de la lecture)