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APPRENDRE ET COMPRENDRE : Place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée
En charge des "aides à dominante pédagogique" dans les écoles maternelles et élémentaires, les maîtres E ont pour objectif d'améliorer chez les enfants en difficulté d'apprentissage leur fonctionnement cognitif et la prise de conscience de leurs[...]Comprendre et aider les enfants en difficulté scolaire
- Directeur de publication : Thérèse Auzou-Caillemet
- Directeur de publication : Nadine Juhel
- Directeur de publication : Marc Loret
- Editeur : Retz, FNAME 2015 1 vol. (206 p.)
La FNAME est une association qui a pour but de favoriser l’information, la recherche et l’innovation pédagogique en matière d’enseignement spécialisé et plus particulièrement des « maîtres E », enseignants chargés d’aider les enfants qui ont[...]L'élève pensant est un chercheur : Apprendre - Comprendre - Raisonner - Chercher - Calculer
- Auteur : Jacques Bernardin
- Auteur : Geneviève Chambard
- Auteur : Cédric Forcadel
- Auteur : Bertrand Jarry
- Auteur : Michèle Mazeau
- Auteur : Alain Ménissier
- Auteur : Clémence Perronnet
- Auteur : Laurence Richez
- Auteur : Gérard Sensevy
- Auteur : Omar Zanna
- Directeur de publication : Nathalie Bajolle
- Directeur de publication : Dominique Le Dus
- Préfacier, etc. : Robin Renucci
- Editeur : Retz, FNAME DL 2021 1 vol. (194 p.)
L'enseignement vise à faciliter l'accès à une autonomie indispensable pour penser le monde, le sien et celui des autres. Il appartient aussi au système éducatif de penser l'élève. Accueillir un élève c'est aussi accueillir l'enfant qui est conne[...]Médiations et processus d'apprentissage
- Auteur : Ange Ansour
- Auteur : Sophie Benkemoun
- Auteur : Viviane Bouysse
- Directeur de publication : Thérèse Auzou-Caillemet
- Directeur de publication : Marc Loret
- Éditeur scientifique : Fédération nationale des associations de maître E
- Editeur : Retz, FNAME DL 2018 1 vol. (186 p.)
Enseigner à l'école, c'est interroger l'Apprendre dans toute sa complexité : prendre en compte à la fois les ressources émotionnelles, attentionnelles et cognitives de l'enfant. C'est transmettre la curiosité et la rigueur du chercheur pour ques[...]Parler et apprendre, apprendre et réussir
- Directeur de publication : Nathalie Bajolle
- Directeur de publication : Géraldine Sappez
- Auteur : Elisabeth BAUTIER
- Auteur : Nathalie Blanc
- Auteur : Fabien Fenouillet
- Éditeur scientifique : Fédération nationale des associations de maître E
- Editeur : Retz, FNAME DL 2024 1 volume (236 pages)
Communications issues des colloques de la Fname de 2022 et de 2023. Les contributeurs évoquent l'importance de la parole dans le développement et l'apprentissage de l'enfant, les ambiguïtés ainsi que les contraintes du langage scolaire ou encore[...]Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages
Dans la relation aux apprentissages, la prise en compte du corps et de la culture d'origine est parfois négligée. Interroger la place faite au corps, souvent discipliné, contraint, voire nié à l'école, s'impose cependant. Les élèves sont inco[...]TISSER DES LIENS POUR APPRENDRE
- Auteur : TOUPIOL Gérard
- Editeur : Retz, FNAME 2007 240 p.
Tisser des liens pour apprendre est l'une des fonctions essentielles des maîtres spécialisés, chargés de résoudre les difficultés d'apprentissage des élèves, de la maternelle à l'école élémentaire, et d'amener ces derniers à se réinsérer dans l'[...]
