HANDICAPS ET LANGAGES

Dans le périodique : La Nouvelle Revue de l'AIS, n°9 (1er trimestre 2000)
• • Directeur de publication : Nathalie LEWI-DUMONT
  • Directeur de publication : Frédéric FRANCOIS
• Pages : p. 5-121
  • Langues : Français
• • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    Sommaire : Présentation du dossier ; Scolarisation et pratiques langagières avec des élèves de Clis 4 ; Accompagner dans ses découvertes mathématiques un enfant IMC ; Surdité et intégration ; Du geste à la langue des signes ; Motricité et parole chez de jeunes déficients auditifs ; Une souris verte... : remarques sur le sens des mots chez les enfants aveugles ; La dysphasie : nature et diversité du symptôme, modalités de prise en charge et évaluation ; L'échec en lecture handicape-t-il moins les filles que les garçons ?

• • Descripteurs : aide à l'intégration scolaire autisme cécité développement du langage échec scolaire handicap auditif handicap moteur handicapé illettrisme langue des signes lecture maladie du système nerveux surdité trouble de la parole
• • En ligne : http://www.cnefei.fr