Les débuts de l'instruction civique en France / Alain Mougniotte / Presses Universitaires de Lyon (1991)

Public ISBD Titre : Les débuts de l'instruction civique en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mougniotte, Auteur Editeur : Presses Universitaires de Lyon, 1991 Description : 235 p. ISBN/ISSN : 978-2-7297-0390-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire  instruction civique  France  politique  citoyen  citoyenneté  République Résumé : Au terme de quelle pré-histoire et de quelle histoire l'instruction civique est-elle, en France, devenue une discipline inscrite dans les programmes de l'école élémentaire ? Comment s'en est organisé l'enseignement et a-t-il été dispensé ? Pourquoi, contrairement à ce qui était prévu ou redouté, a-t-il provoqué des difficultés d'ordre politique plutôt que religieux ? C'est ce qu'étudie cet ouvrage qui, cherchant au long du XIXe siècle les origines de l'instruction civique, analyse ensuite de manière serrée les débats parlementaires qu'elle suscita, les manuels dont elle entraîna la publication et l'évolution du regard dont elle fut l'objet. Les débuts de l'instruction civique en France [texte imprimé] / Alain Mougniotte, Auteur . - Presses Universitaires de Lyon, 1991 . - 235 p. ISBN : 978-2-7297-0390-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire  instruction civique  France  politique  citoyen  citoyenneté  République Résumé : Au terme de quelle pré-histoire et de quelle histoire l'instruction civique est-elle, en France, devenue une discipline inscrite dans les programmes de l'école élémentaire ? Comment s'en est organisé l'enseignement et a-t-il été dispensé ? Pourquoi, contrairement à ce qui était prévu ou redouté, a-t-il provoqué des difficultés d'ordre politique plutôt que religieux ? C'est ce qu'étudie cet ouvrage qui, cherchant au long du XIXe siècle les origines de l'instruction civique, analyse ensuite de manière serrée les débats parlementaires qu'elle suscita, les manuels dont elle entraîna la publication et l'évolution du regard dont elle fut l'objet.

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027184	320.7 MOU	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

JEUX ET ENJEUX DE LANGAGE DANS L'ELABORATION DES SAVOIRS EN CLASSE / DURAND-GUERRIER Viviane / Presses Universitaires de Lyon (2006)

Public ISBD Titre : JEUX ET ENJEUX DE LANGAGE DANS L'ELABORATION DES SAVOIRS EN CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : DURAND-GUERRIER Viviane ; HERAUD Jean-Loup ; TISSERON Claude Editeur : Presses Universitaires de Lyon, 2006 Autre Editeur : IUFM de l'académie de Lyon Collection : IUFM Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-7297-0785-9 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Préf., bibliogr., glossaire Descripteurs : acquisition de connaissances arbre arts plastiques : discipline CE2 circuit électrique CM1 CM2 conceptualisation démarche didactique géométrie langage représentation mentale SVT Mots-clés : sémantique  concept  Wittgenstein, Ludwig : 1889-1951  paradoxe Résumé : L'ouvrage montre, sur des exemples de séquences de classe, comment le langage produit par l'étude de situations problématiques peut être utilisé par le maître pour favoriser l'élaboration des connaissances. Les jeux de langage vont en effet nécessiter un approfondissement de la signification des termes employés en rapport avec le contexte. Les activités analysées relèvent de divers niveaux et disciplines : français, mathématiques, physique, biologie à l'école élémentaire et arts plastiques au collège. Par ailleurs, l'ouvrage propose dans une partie autonome les concepts et outils du cadre d'analyse privilégié par les auteurs : la sémantique logique, et particulièrement " les jeux de langage ", tels que les conçoit Wittgenstein. Nature du document : Livre JEUX ET ENJEUX DE LANGAGE DANS L'ELABORATION DES SAVOIRS EN CLASSE [texte imprimé] / DURAND-GUERRIER Viviane ; HERAUD Jean-Loup ; TISSERON Claude . - Presses Universitaires de Lyon : IUFM de l'académie de Lyon, 2006 . - 224 p.. - (IUFM) . ISBN : 978-2-7297-0785-9 Autre(s) Editeur(s) : Préf., bibliogr., glossaire Descripteurs : acquisition de connaissances arbre arts plastiques : discipline CE2 circuit électrique CM1 CM2 conceptualisation démarche didactique géométrie langage représentation mentale SVT Mots-clés : sémantique  concept  Wittgenstein, Ludwig : 1889-1951  paradoxe Résumé : L'ouvrage montre, sur des exemples de séquences de classe, comment le langage produit par l'étude de situations problématiques peut être utilisé par le maître pour favoriser l'élaboration des connaissances. Les jeux de langage vont en effet nécessiter un approfondissement de la signification des termes employés en rapport avec le contexte. Les activités analysées relèvent de divers niveaux et disciplines : français, mathématiques, physique, biologie à l'école élémentaire et arts plastiques au collège. Par ailleurs, l'ouvrage propose dans une partie autonome les concepts et outils du cadre d'analyse privilégié par les auteurs : la sémantique logique, et particulièrement " les jeux de langage ", tels que les conçoit Wittgenstein. Nature du document : Livre

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016445	407 DUR	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

LES SAVOIRS DU CORPS / Pierre ARNAUD / Presses Universitaires de Lyon (1997)

Public ISBD Titre : LES SAVOIRS DU CORPS : Education physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ARNAUD Editeur : Presses Universitaires de Lyon, 1997 Description : 317 p. ISBN/ISSN : 978-2-7297-0426-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif corps humain discipline d'enseignement éducation physique EPS intelligence interdisciplinarité motricité pédagogie Mots-clés : éducation et rééducation psychomotrices Résumé : Depuis qu'elle existe à l'école, l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés ont longtemps fait de cet enseignement une sorte de parent pauvre. L'auteur plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique dans cette discipline. Nature du document : Livre LES SAVOIRS DU CORPS : Education physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français [texte imprimé] / Pierre ARNAUD . - Presses Universitaires de Lyon, 1997 . - 317 p. ISBN : 978-2-7297-0426-1 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif corps humain discipline d'enseignement éducation physique EPS intelligence interdisciplinarité motricité pédagogie Mots-clés : éducation et rééducation psychomotrices Résumé : Depuis qu'elle existe à l'école, l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés ont longtemps fait de cet enseignement une sorte de parent pauvre. L'auteur plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique dans cette discipline. Nature du document : Livre

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015779	796.01 ARN	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible