Bien parler, bien lire, bien écrire : donnez toutes leurs chances à vos enfants

• Auteur : Ghislaine WETTSTEIN-BADOUR
• • Editeur : Eyrolles 2006
  • ISBN/ISSN : 978-2-7081-3454-6
  • Format : 188 p. / 21 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliogr., index
  • Résumé :

    Sommaire : Comment le cerveau apprend à lire et à écrire ; Le développement du langage oral chez l'enfant ; Faciliter l'apprentissage du langage oral et en corriger les imperfections ; Le développement du graphisme et de la latéralisation ; Faciliter le développement du graphisme et de la latéralisation et en corriger les imperfections ; Quelles sont les différentes méthodes d'apprentissage de la lecture et comment les identifier ? ; Les manifestations de l'échec de l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe chez l'enfant ; Les différentes causes de l'échec dans l'apprentissage du langage écrit ; Les pédagogies optimisées de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe ; Comment aide un enfant en difficulté dans l'apprentissage de l'écrit, en fonction de son âge et de son niveau.

• • Descripteurs : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture développement du langage dyslexie orthographe trouble de l'apprentissage
  • Index. décimale : 401.9 (Psycholinguistique)