L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES / CARRER P. / Institut Culturel de Bretagne (1986)

Public ISBD Titre : L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : CARRER P. ; HOUZEL D. ; LE BECHENNEC G. ; MEYER N. ; VEDEILHIE C. ; VIOLETTE P. ; MENDEL Gérard, préf. Editeur : Institut Culturel de Bretagne, 1986 Collection : Anthropologie médicale Description : 170 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86822-014-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 18e siècle adolescence Bretagne : région complexe d'Oedipe conflit culpabilité culture régionale dessin développement de la personnalité enfant : famille expérimentation famille honte identité culturelle jeu jouet malade psychopathologie relation mère-enfant test test de personnalité toxicomanie Mots-clés : matriarcat  relation père-enfant  test projectif  enfant Résumé : Sommaire : 1) Synthèse du travail de recherche mené de 1983 à 1986 sur les images du père et de la mère d'après le test du dessin de la famille en Bretagne et dans d'autre régions - 2) Aspects psychopathologiques du matriarcat en Bretagne - 3) Approche des toximanies chez l'adolescent en Bretagne - 4) Conflit oedipien et choc des cultures - 5) Le jeu en Bretagne au XVIIIe siècle. Nature du document : Livre L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES [texte imprimé] / CARRER P. ; HOUZEL D. ; LE BECHENNEC G. ; MEYER N. ; VEDEILHIE C. ; VIOLETTE P. ; MENDEL Gérard, préf. . - Institut Culturel de Bretagne, 1986 . - 170 p. : ill.. - (Anthropologie médicale) . ISBN : 978-2-86822-014-1 Bibliogr. Descripteurs : 18e siècle adolescence Bretagne : région complexe d'Oedipe conflit culpabilité culture régionale dessin développement de la personnalité enfant : famille expérimentation famille honte identité culturelle jeu jouet malade psychopathologie relation mère-enfant test test de personnalité toxicomanie Mots-clés : matriarcat  relation père-enfant  test projectif  enfant Résumé : Sommaire : 1) Synthèse du travail de recherche mené de 1983 à 1986 sur les images du père et de la mère d'après le test du dessin de la famille en Bretagne et dans d'autre régions - 2) Aspects psychopathologiques du matriarcat en Bretagne - 3) Approche des toximanies chez l'adolescent en Bretagne - 4) Conflit oedipien et choc des cultures - 5) Le jeu en Bretagne au XVIIIe siècle. Nature du document : Livre

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L'HOMME EN DEVELOPPEMENT / BIDEAUD Jacqueline

Public ISBD Titre : L'HOMME EN DEVELOPPEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : BIDEAUD Jacqueline ; Olivier Houdé ; PEDINIELLI Jean-Louis Description : 522 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-053842-4 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : adolescence âge adulte développement affectif développement de la personnalité développement du langage développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur enfance intelligence petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychanalyse psychologie du développement socialisation test vieillesse vieillissement Mots-clés : behaviorisme  théorie  psychologie cognitive  cognitivisme  néo-structuralisme  stade de développement : psychologie  Freud, Sigmund : 1856-1939  Wallon, Henri : 1879-1962  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Watson, John B. : 1878-1958  Skinner Burrhus F. : 1904-1990 Résumé : De la fécondation à la mort, l'homme est en perpétuel état de transformation : il évolue, involue et compense sur de multiples plans. C'est ce que décrit la psychologie du développement. Pour l'enfant comme pour l'adulte, biologie, cognition, affectivité et socialisation se développent simultanément dans une interrelation étroite avec l'environnement culturel. Nature du document : Livre L'HOMME EN DEVELOPPEMENT [texte imprimé] / BIDEAUD Jacqueline ; Olivier Houdé ; PEDINIELLI Jean-Louis . - [s.d.] . - 522 p. ISBN : 978-2-13-053842-4 Bibliogr., index Descripteurs : adolescence âge adulte développement affectif développement de la personnalité développement du langage développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur enfance intelligence petite enfance Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychanalyse psychologie du développement socialisation test vieillesse vieillissement Mots-clés : behaviorisme  théorie  psychologie cognitive  cognitivisme  néo-structuralisme  stade de développement : psychologie  Freud, Sigmund : 1856-1939  Wallon, Henri : 1879-1962  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Watson, John B. : 1878-1958  Skinner Burrhus F. : 1904-1990 Résumé : De la fécondation à la mort, l'homme est en perpétuel état de transformation : il évolue, involue et compense sur de multiples plans. C'est ce que décrit la psychologie du développement. Pour l'enfant comme pour l'adulte, biologie, cognition, affectivité et socialisation se développent simultanément dans une interrelation étroite avec l'environnement culturel. Nature du document : Livre

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METHODES DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION / VAN DER MAREN Jean-Marie / De Boeck (1995)

Public ISBD Titre : METHODES DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : VAN DER MAREN Jean-Marie Editeur : De Boeck, 1995 Collection : Pédagogies en développement. Méthodologie de la recherche Description : 506 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-2019-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : contrôle méthode de recherche méthodologie pédagogie : science recherche pédagogique sciences de l'éducation test Mots-clés : analyse conceptuelle  analyse des données  modélisation  modèle  analyse Résumé : Outil d'analyse, ce livre est composé de quatre parties : 1) Epistémologie : discussion sur les concepts définissant les sciences de l'éducation - 2) Description encyclopédique des grandes méthodes de recherche en pédagogie - 3) Technique du processus allant de la collecte des informations à leur mise en forme - 4) Recherche inductive : interprétation des résultats et validation des hypothèses. Nature du document : Livre METHODES DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION [texte imprimé] / VAN DER MAREN Jean-Marie . - De Boeck, 1995 . - 506 p.. - (Pédagogies en développement. Méthodologie de la recherche) . ISBN : 978-2-8041-2019-1 Bibliogr. Descripteurs : contrôle méthode de recherche méthodologie pédagogie : science recherche pédagogique sciences de l'éducation test Mots-clés : analyse conceptuelle  analyse des données  modélisation  modèle  analyse Résumé : Outil d'analyse, ce livre est composé de quatre parties : 1) Epistémologie : discussion sur les concepts définissant les sciences de l'éducation - 2) Description encyclopédique des grandes méthodes de recherche en pédagogie - 3) Technique du processus allant de la collecte des informations à leur mise en forme - 4) Recherche inductive : interprétation des résultats et validation des hypothèses. Nature du document : Livre

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REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE / ROMAGNY Dominique-Anne / Chronique sociale (2008)

Public ISBD Titre : REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : ROMAGNY Dominique-Anne ; REVOL Olivier, préf. ; CHEVRIE-MULLER Claude, préf. Mention d'édition : 2e éd.rev. et augm. Editeur : Chronique sociale, 2008 Collection : Savoir communiquer ; Essentiel Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-592-5 Note générale : Adresses utiles, bibliogr., réf. des tests d'évaluation, liste des sigles, glossaire Descripteurs : cours préparatoire développement du langage développement psychomoteur dyslexie école maternelle enseignement pré-élémentaire langage orthophonie partenariat éducatif relation parent-enseignant test trouble de l'apprentissage trouble de la parole Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Résumé : L'ouvrage vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente des troubles du langage (oral et écrit), ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance. En ce qui concerne les enseignants, il s'adresse à ceux désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps consacré à l'oral et à à l'écrit en classe, de repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider. Il leur propose une série d'outils pratiques et un livret langage à remettre aux parents concernés. Nature du document : Livre REPERER ET ACCOMPAGNER LES TROUBLES DU LANGAGE : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives [texte imprimé] / ROMAGNY Dominique-Anne ; REVOL Olivier, préf. ; CHEVRIE-MULLER Claude, préf.  . -  2e éd.rev. et augm. . - Chronique sociale, 2008 . - 176 p.. - (Savoir communiquer ; Essentiel) . ISBN : 978-2-85008-592-5 Adresses utiles, bibliogr., réf. des tests d'évaluation, liste des sigles, glossaire Descripteurs : cours préparatoire développement du langage développement psychomoteur dyslexie école maternelle enseignement pré-élémentaire langage orthophonie partenariat éducatif relation parent-enseignant test trouble de l'apprentissage trouble de la parole Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Résumé : L'ouvrage vise à resserrer les liens de travail entre l'enfant qui présente des troubles du langage (oral et écrit), ses parents qui vivent au quotidien les difficultés de leur enfant et les professionnels de la petite enfance. En ce qui concerne les enseignants, il s'adresse à ceux désireux de préciser leurs connaissances dans le domaine du langage afin de mieux gérer le temps consacré à l'oral et à à l'écrit en classe, de repérer les enfants porteurs de troubles du langage et de les aider. Il leur propose une série d'outils pratiques et un livret langage à remettre aux parents concernés. Nature du document : Livre

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