Dossier : Des alternatives à l'école ? / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 547 (septembre 2018) Titre : Dossier : Des alternatives à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur Année : 2018 Article : p. 10-57 Descripteurs : cogestion pédagogie institutionnelle Mots-clés : école libertaire  Vitruve  Montessori  Freinet  coopération Résumé : Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà d’une certaine mode, reste flou. Note de contenu : Alternatives, vraiment ? Autres pratiques pour élèves autres L'école et la classe autrement En ligne : articles, bibliographie et sitographie Nature du document : documentaire En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole [article] Dossier : Des alternatives à l'école ? [texte imprimé] / Richard Etienne, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur . - 2018 . - p. 10-57. in Cahiers pédagogiques > 547 (septembre 2018) Descripteurs : cogestion pédagogie institutionnelle Mots-clés : école libertaire  Vitruve  Montessori  Freinet  coopération Résumé : Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà d’une certaine mode, reste flou. Note de contenu : Alternatives, vraiment ? Autres pratiques pour élèves autres L'école et la classe autrement En ligne : articles, bibliographie et sitographie Nature du document : documentaire En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-547-Des-alternatives-a-l-ecole

LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE / Richard Etienne / Hachette (1992)

Public ISBD Titre : LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne ; Anne BALDY ; René BALDY ; BENEDETTO Pierre ; BOUTINET Jean-Pierre, préf. Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-019153-4 Note générale : BIbliogr. - Index. Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle discrimination sexuelle évaluation formative examen France histoire méthodologie orientation professionnelle orientation scolaire PAE pédagogie du projet projet personnel de l'élève relation d'aide représentation mentale réussite scolaire sortie éducative système éducatif travail autonome travail des élèves travail des femmes Mots-clés : classe de 2e  classe de 3e  fille  prise de notes  grille d'évaluation  profession et catégorie socio-profes.  système éducatif français Index. décimale : 371.4 Orientation des élèves et étudiants Résumé : Le plus souvent l'élève ne sait ce qu'il veut, ni ce qu'il peut faire plus tard. Pour ces problèmes d'orientation les enseignants et le lycée jouent un rôle primordial. Mais avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un véritable projet d'orientation, ne faut-il pas l'aider à se doter d'un projet personnel : le projet d'apprendre? Quels sont les critères de réussite de sa vie scolaire? Quelles sont les possibilités dont il dispose au niveau de son établissement? Nature du document : Livre LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE [texte imprimé] / Richard Etienne ; Anne BALDY ; René BALDY ; BENEDETTO Pierre ; BOUTINET Jean-Pierre, préf. . - Hachette, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-019153-4 BIbliogr. - Index. Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle discrimination sexuelle évaluation formative examen France histoire méthodologie orientation professionnelle orientation scolaire PAE pédagogie du projet projet personnel de l'élève relation d'aide représentation mentale réussite scolaire sortie éducative système éducatif travail autonome travail des élèves travail des femmes Mots-clés : classe de 2e  classe de 3e  fille  prise de notes  grille d'évaluation  profession et catégorie socio-profes.  système éducatif français Index. décimale : 371.4 Orientation des élèves et étudiants Résumé : Le plus souvent l'élève ne sait ce qu'il veut, ni ce qu'il peut faire plus tard. Pour ces problèmes d'orientation les enseignants et le lycée jouent un rôle primordial. Mais avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un véritable projet d'orientation, ne faut-il pas l'aider à se doter d'un projet personnel : le projet d'apprendre? Quels sont les critères de réussite de sa vie scolaire? Quelles sont les possibilités dont il dispose au niveau de son établissement? Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022265	371.4 ETI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

QUELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE POUR NOTRE METIER ? / Michel Tozzi / CRDP Montpellier (2001)

Public ISBD Titre : QUELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE POUR NOTRE METIER ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi ; Richard Etienne Editeur : CRDP Montpellier, 2001 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Description : 113 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1518-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : compétence enseignant formation des enseignants IUFM représentation sociale rôle de l'enseignant Mots-clés : valeur : philosophie  analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique professionnelle Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les enseignants sont désorientés face aux pressions conjuguées - des évolutions sociétales, - des réformes du système éducatif, - de la crise du sens et du rapport que leurs élèves entretiennent avec le savoir et la loi, - des collectivités locales et des entreprises, - du consumérisme des parents... Une identité professionnelle se cherche et peine à se refonder. Comment articuler missions parfois contradictoires et compétences hétérogènes et multiples ? Nature du document : Livre QUELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE POUR NOTRE METIER ? [texte imprimé] / Michel Tozzi ; Richard Etienne . - CRDP Montpellier, 2001 . - 113 p.. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) . ISBN : 978-2-7101-1518-2 Bibliogr. Descripteurs : compétence enseignant formation des enseignants IUFM représentation sociale rôle de l'enseignant Mots-clés : valeur : philosophie  analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique professionnelle Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les enseignants sont désorientés face aux pressions conjuguées - des évolutions sociétales, - des réformes du système éducatif, - de la crise du sens et du rapport que leurs élèves entretiennent avec le savoir et la loi, - des collectivités locales et des entreprises, - du consumérisme des parents... Une identité professionnelle se cherche et peine à se refonder. Comment articuler missions parfois contradictoires et compétences hétérogènes et multiples ? Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015359	371.1 TOZ	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible