SEPT COMPETENCES POUR UN SOCLE COMMUN

Dans le périodique : ECA. Enseignement catholique actualités, n°348 (avril-mai 2012)
• Pages : P. 29-40 : ill. en coul.
• • Nature du document : périodique
  • Résumé :

    "Nos sociétés se veulent des 'sociétés de la connaissance' [mais] elles ont perdu de vue la fonction véritable de la connaissance [...] on réagit, on gère, on s'adapte. [Or], ce dont nous avons besoin, c'est de retrouver le sens des savoirs et de la culture", dit Marcel Gauchet. L'école du socle commun se situe radicalement dans cette perspective. Elle doit permettre aux élèves de penser, d'apprendre à comprendre, d'admettre les autres et le monde pour être acteurs et citoyens. Evitant la logique modélisante et l'obsession de la mesure, les 7 compétences proposées doivent être considérées comme des leviers fondés sur des repères définis collectivement et personnellement, qui rendent les élèves capables de faire ou d'agir et de pouvoir analyser et expliquer leur façon de faire ou d'agir.

• • Descripteurs : compétence
  • Mots-clés : socle commun
• • En ligne : http://www.scolanet.org