Socle commun et compétences : pratiques pour le collège

• • Auteur : Annie DI MARTINO
  • Auteur : Anne-Marie SANCHEZ
• • Editeur : Paris : ESF 2012
  • Collection : Pédagogies
  • Sous-collection : Outils
  • ISBN/ISSN : 978-2-7101-2402-3
  • Format : 207 p. / 24 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliogr., sitogr.
  • Résumé :

    L'idée de "socle commun de connaissances et de compétences", qui préside aujourd'hui à l'organisation de la scolarité obligatoire, de l'école primaire au collège, s'inscrit dans une volonté politique qui veut garantir à tous les élèves de 16 ans l'acquisition des "fondamentaux de la citoyenneté". Pourtant, aujourd'hui, "le socle" est objet de débats, voire de contestations, de la part de certains enseignants. D'autres y voient une machinerie trop lourde qui vient se juxtaposer inutilement aux programmes. Les auteurs font le point sur la situation et, si elles admettent que "le socle" peut apparaître comme une "auberge espagnole", elles montrent qu'il peut être utilisé comme un "couteau suisse". En effet, chaque enseignant et chaque équipe peuvent se saisir de cet outil pour mobiliser les élèves et clarifier la relation avec les familles, mais aussi mieux organiser les apprentissages et accompagner chacun vers la réussite. Dès lors qu'ils abandonnent toute attitude dévote ou toute application mécanique des outils, les enseignants peuvent utiliser "le socle" pour mieux organiser les situations d'apprentissage, mieux évaluer et valoriser les acquis des élèves.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif compétence évaluation : enseignement
  • Index. décimale : 373 (L'enseignement secondaire)