COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 1 : LES STRUCTURES NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS / MAURIN Claude / Marketing (1993)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 1 : LES STRUCTURES NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : MAURIN Claude ; JOHSUA Marie-Alberte Editeur : Marketing, 1993 Collection : Ellipses Description : 206 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7298-9323-1 Note générale : Index Descripteurs : addition : mathématique enseignement élémentaire fonction : mathématique nombre nombre décimal nombre premier nombre rationnel numération soustraction : mathématique théorie des ensembles Mots-clés : division : mathématique  multiplication : mathématique  exercice écrit  nombre entier Index. décimale : 513 Arithmétique Résumé : Ce premier volume présente l'ensemble des structures numériques et des opérations enseignées à l'école primaire, sous un double aspect : celui de la notion mathématique elle-même et celui des difficultés que soulèvent l'apprentissage et l'enseignement de ces notions à l'école primaire. Nature du document : Livre COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 1 : LES STRUCTURES NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS [texte imprimé] / MAURIN Claude ; JOHSUA Marie-Alberte . - Marketing, 1993 . - 206 p. : graph.. - (Ellipses) . ISBN : 978-2-7298-9323-1 Index Descripteurs : addition : mathématique enseignement élémentaire fonction : mathématique nombre nombre décimal nombre premier nombre rationnel numération soustraction : mathématique théorie des ensembles Mots-clés : division : mathématique  multiplication : mathématique  exercice écrit  nombre entier Index. décimale : 513 Arithmétique Résumé : Ce premier volume présente l'ensemble des structures numériques et des opérations enseignées à l'école primaire, sous un double aspect : celui de la notion mathématique elle-même et celui des difficultés que soulèvent l'apprentissage et l'enseignement de ces notions à l'école primaire. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022655	513 MAU	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES / IREM / Ellipses (1993)

Public ISBD Titre : HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM ; COMMISSION INTER-IREM "EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES MATHEMATIQUES" Editeur : Ellipses, 1993 Description : 432 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7298-9368-2 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : équation géométrie histoire mathématique mathématique : science nombre nombre imaginaire nombre premier problème mathématique Mots-clés : nombre entier Index. décimale : 510.9 Histoire des mathématiques Résumé : Cette histoire des mathématiques n'est pas parcellisée selon les différentes périodes historiques ni par les divers champs du savoir mathématique. Elle prend pour point de départ les grands problèmes apparus au cours du développement des mathématiques, en montrant comment les outils mathématiques se sont créés ou transformés pour les résoudre. Nature du document : Livre HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES [texte imprimé] / IREM ; COMMISSION INTER-IREM "EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES MATHEMATIQUES" . - Ellipses, 1993 . - 432 p. : graph. ISBN : 978-2-7298-9368-2 Bibliogr., index Descripteurs : équation géométrie histoire mathématique mathématique : science nombre nombre imaginaire nombre premier problème mathématique Mots-clés : nombre entier Index. décimale : 510.9 Histoire des mathématiques Résumé : Cette histoire des mathématiques n'est pas parcellisée selon les différentes périodes historiques ni par les divers champs du savoir mathématique. Elle prend pour point de départ les grands problèmes apparus au cours du développement des mathématiques, en montrant comment les outils mathématiques se sont créés ou transformés pour les résoudre. Nature du document : Livre

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022665	510.9 IRE	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible