ATLAS MONDIAL DU DEVELOPPEMENT DURABLE / SACQUET Anne-Marie / Paris : Autrement (2003)

Public ISBD Titre : ATLAS MONDIAL DU DEVELOPPEMENT DURABLE : Avec en supplément : Le développement durable en France Type de document : texte imprimé Auteurs : SACQUET Anne-Marie Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris : Autrement, 2003 Description : 77.+ VII p. ISBN/ISSN : 978-2-7467-0234-9 Note générale : Cartes, graph. Descripteurs : analphabétisme condition féminine démographie développement durable écologie énergie France malnutrition monde pauvreté protection de l'environnement risque naturel risque technologique tiers monde Mots-clés : biodiversité  éducation au développement durable  EDD Résumé : Le développement durable s'est imposé au Sommet de la Terre de Rio, en 1992, sur le constat de l'échec d'un mode de croissance épuisant la planète et reléguant la grande majorité des peuples dans la pauvreté. Plus de 170 chefs d'Etat et de gouvernement signent alors un programme d'actions pour le XXIe siècle, l'Agenda 21. Ce programme propose un développement durable garantissant le bien-être de tous les habitants de la planète, sans compromettre l'avenir des générations futures. Qu'en est-il aujourd'hui ? A quels risques sommes-nous exposés ? A ces questions, l'atlas propose une lecture transversale, à la croisée de données socio-économiques, géopolitiques et environnementales. En fin d'ouvrage, un cahier donne un aperçu des enjeux du développement durable en France. Nature du document : Livre ATLAS MONDIAL DU DEVELOPPEMENT DURABLE : Avec en supplément : Le développement durable en France [texte imprimé] / SACQUET Anne-Marie  . -  Nouv. éd. . - Paris : Autrement, 2003 . - 77.+ VII p. ISBN : 978-2-7467-0234-9 Cartes, graph. Descripteurs : analphabétisme condition féminine démographie développement durable écologie énergie France malnutrition monde pauvreté protection de l'environnement risque naturel risque technologique tiers monde Mots-clés : biodiversité  éducation au développement durable  EDD Résumé : Le développement durable s'est imposé au Sommet de la Terre de Rio, en 1992, sur le constat de l'échec d'un mode de croissance épuisant la planète et reléguant la grande majorité des peuples dans la pauvreté. Plus de 170 chefs d'Etat et de gouvernement signent alors un programme d'actions pour le XXIe siècle, l'Agenda 21. Ce programme propose un développement durable garantissant le bien-être de tous les habitants de la planète, sans compromettre l'avenir des générations futures. Qu'en est-il aujourd'hui ? A quels risques sommes-nous exposés ? A ces questions, l'atlas propose une lecture transversale, à la croisée de données socio-économiques, géopolitiques et environnementales. En fin d'ouvrage, un cahier donne un aperçu des enjeux du développement durable en France. Nature du document : Livre

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016205	577 SAC	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

COMPRENDRE LE DEVELOPPEMENT DURABLE / Yvette VEYRET / CRDP Aquitaine (2008)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE LE DEVELOPPEMENT DURABLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette VEYRET ; SAINT-OURENS Alain ; CHARLIER Alain Editeur : CRDP Aquitaine, 2008 Description : 238 p. Matériel : 1 livre + 1 CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-86617-556-6 Note générale : Bibliogr., glossaire Descripteurs : Afrique Aquitaine : région Chine développement durable eau écologie Espagne Europe France milieu littoral monde nouveau pauvre Pays Basque politique de l'eau politique de la ville politique sanitaire santé publique SIDA tiers monde urbanisation urbanisme ville Mots-clés : protection du littoral Résumé : Après une première partie synthétique décrivant la naissance, l'évolution et les enjeux du concept de développement durable, situé aux frontières de l'écologie, de l'économie et du social, l'ouvrage présente des études de cas dans les domaines de l'urbanisme, la santé, la gestion de l'eau ou des espaces littoraux. Ceux-ci sont illustrés par un ensemble de cartes, graphiques et croquis et complétés par un CD-ROM. Nature du document : Livre Discipline : Education à l'environnement pour un développement durable/EEDD COMPRENDRE LE DEVELOPPEMENT DURABLE [texte imprimé] / Yvette VEYRET ; SAINT-OURENS Alain ; CHARLIER Alain . - CRDP Aquitaine, 2008 . - 238 p. + 1 livre + 1 CD-ROM. ISBN : 978-2-86617-556-6 Bibliogr., glossaire Descripteurs : Afrique Aquitaine : région Chine développement durable eau écologie Espagne Europe France milieu littoral monde nouveau pauvre Pays Basque politique de l'eau politique de la ville politique sanitaire santé publique SIDA tiers monde urbanisation urbanisme ville Mots-clés : protection du littoral Résumé : Après une première partie synthétique décrivant la naissance, l'évolution et les enjeux du concept de développement durable, situé aux frontières de l'écologie, de l'économie et du social, l'ouvrage présente des études de cas dans les domaines de l'urbanisme, la santé, la gestion de l'eau ou des espaces littoraux. Ceux-ci sont illustrés par un ensemble de cartes, graphiques et croquis et complétés par un CD-ROM. Nature du document : Livre Discipline : Education à l'environnement pour un développement durable/EEDD

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017548	577 VEY	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX / MANCIAUX Michel / Doin (1987)

Public ISBD Titre : L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : MANCIAUX Michel ; Serge LEBOVICI ; JEANNERET Olivier ; SAND Alfred E. Editeur : Doin, 1987 Description : 1326 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7040-0539-0 Note générale : Bibliogr. -Index p. 1293-1308. Descripteurs : accident de la circulation accident domestique adoption agressivité alcoolisme alimentation catastrophe naturelle communication de l'information croissance délinquance juvénile démographie développement affectif développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur diabète divorce douleur physique droits de l'enfant dyscalculie dyslexie échec scolaire école maternelle élève en difficulté enfant : famille enfant maltraité enseignement pré-élémentaire épidémiologie épilepsie éthique médicale famille fécondation fécondité foetus formation formation des enseignants génétique gestation handicap moteur hémophilie histoire hospitalisation hygiène buccodentaire justice loisirs maladie maladie cardiovasculaire maladie congénitale maladie du système nerveux maladie héréditaire maladie infectieuse médecine scolaire métier : administration et gestion métier : justice métier : santé métier : secteur social migration de population morbidité mort : biologie pays industrialisé pédiatrie petite enfance politique sanitaire population prophylaxie protection maternelle et infantile psychopathologie quart monde relation parent-enfant rhumatisme risque rythme biologique santé sécurité des personnes SIDA socialisation sport statistique démographique suicide système nerveux tiers monde toxicomanie trouble du développement vaccination violence Mots-clés : aide sociale  anorexie mentale  asthme  cancer  déterminisme  IVG  mortalité infantile  mucoviscidose  planning familial  psychiatrie infantile  psychologue  restaurant d'enfants  maladie rhumatismale  désir d'enfant  prévention des accidents  premier âge  douleur  enfant Index. décimale : 613.04 Santé des groupes définis par l'âge ou le genre et le sexe Résumé : Cet ouvrage pluridisciplinaire s'adresse à tous ceux qui ont affaire de par leur profession aux enfants aujourd'hui : pédiatres et pédopsychiatres ; obstétriciens (grâce aux longs développements sur la génétique, le foetus, la mère et le nouveau-né) ; médecins de santé publique ; écoles de cadres infirmiers, de puéricultrices, de sages-femmes, de travailleurs sociaux (pour les références qu'il contient) ; psychologues, sociologues, éducateurs, enseignants, assistants de service social, magistrats de la jeunesse. Nature du document : Livre L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX [texte imprimé] / MANCIAUX Michel ; Serge LEBOVICI ; JEANNERET Olivier ; SAND Alfred E. . - Doin, 1987 . - 1326 p. : graph. ISBN : 978-2-7040-0539-0 Bibliogr. -Index p. 1293-1308. Descripteurs : accident de la circulation accident domestique adoption agressivité alcoolisme alimentation catastrophe naturelle communication de l'information croissance délinquance juvénile démographie développement affectif développement intellectuel développement psychique développement psychomoteur diabète divorce douleur physique droits de l'enfant dyscalculie dyslexie échec scolaire école maternelle élève en difficulté enfant : famille enfant maltraité enseignement pré-élémentaire épidémiologie épilepsie éthique médicale famille fécondation fécondité foetus formation formation des enseignants génétique gestation handicap moteur hémophilie histoire hospitalisation hygiène buccodentaire justice loisirs maladie maladie cardiovasculaire maladie congénitale maladie du système nerveux maladie héréditaire maladie infectieuse médecine scolaire métier : administration et gestion métier : justice métier : santé métier : secteur social migration de population morbidité mort : biologie pays industrialisé pédiatrie petite enfance politique sanitaire population prophylaxie protection maternelle et infantile psychopathologie quart monde relation parent-enfant rhumatisme risque rythme biologique santé sécurité des personnes SIDA socialisation sport statistique démographique suicide système nerveux tiers monde toxicomanie trouble du développement vaccination violence Mots-clés : aide sociale  anorexie mentale  asthme  cancer  déterminisme  IVG  mortalité infantile  mucoviscidose  planning familial  psychiatrie infantile  psychologue  restaurant d'enfants  maladie rhumatismale  désir d'enfant  prévention des accidents  premier âge  douleur  enfant Index. décimale : 613.04 Santé des groupes définis par l'âge ou le genre et le sexe Résumé : Cet ouvrage pluridisciplinaire s'adresse à tous ceux qui ont affaire de par leur profession aux enfants aujourd'hui : pédiatres et pédopsychiatres ; obstétriciens (grâce aux longs développements sur la génétique, le foetus, la mère et le nouveau-né) ; médecins de santé publique ; écoles de cadres infirmiers, de puéricultrices, de sages-femmes, de travailleurs sociaux (pour les références qu'il contient) ; psychologues, sociologues, éducateurs, enseignants, assistants de service social, magistrats de la jeunesse. Nature du document : Livre

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022553	613.04 MAN	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

LECTURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES I / Alain BENTOLILA / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : LECTURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES I Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BENTOLILA Editeur : Nathan, 1993 Collection : Entretiens Nathan Description : 284 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-181939-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : analphabétisme apprentissage de base apprentissage de la lecture catégorie socioprofessionnelle compétence compréhension démarche didactique développement intellectuel enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire évaluation formative expression écrite incitation à la lecture lecture lisibilité littérature de jeunesse origine sociale plaisir pré-apprentissage de la lecture processus cognitif sociologie statistique texte tiers monde Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Les exigences en matière de lecture ont augmenté durant ces vingt dernières années. On demande aujourd'hui à l'école de former des lecteurs polyvalents, passant avec une égale efficacité du récit au discours, de l'énoncé de mathématiques au résumé d'histoire, du formulaire administratif à l'article d'opinion. Chercheurs et praticiens se sont réunis lors des Entretiens Nathan de 1990 pour mettre en commun leurs travaux et faire le point sur les recherches concernant le contexte sociologique, les mécanismes mentaux d'apprentissage de la lecture et les voies et moyens actuels de la pédagogie. Nature du document : Livre Genre : colloque LECTURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES I [texte imprimé] / Alain BENTOLILA . - Nathan, 1993 . - 284 p.. - (Entretiens Nathan) . ISBN : 978-2-09-181939-6 Bibliogr. Descripteurs : analphabétisme apprentissage de base apprentissage de la lecture catégorie socioprofessionnelle compétence compréhension démarche didactique développement intellectuel enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire évaluation formative expression écrite incitation à la lecture lecture lisibilité littérature de jeunesse origine sociale plaisir pré-apprentissage de la lecture processus cognitif sociologie statistique texte tiers monde Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Les exigences en matière de lecture ont augmenté durant ces vingt dernières années. On demande aujourd'hui à l'école de former des lecteurs polyvalents, passant avec une égale efficacité du récit au discours, de l'énoncé de mathématiques au résumé d'histoire, du formulaire administratif à l'article d'opinion. Chercheurs et praticiens se sont réunis lors des Entretiens Nathan de 1990 pour mettre en commun leurs travaux et faire le point sur les recherches concernant le contexte sociologique, les mécanismes mentaux d'apprentissage de la lecture et les voies et moyens actuels de la pédagogie. Nature du document : Livre Genre : colloque

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003834	372.4 NAT	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible