Article de périodique
Lire, comprendre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°565 (décembre 2020) p. 10-56
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- Auteur : Ben Aïda
- Auteur : Elisabeth Bussienne
La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont[...]
