L'apprentissage de l'abstraction [texte imprimé] /
Britt-Mari BARTH, Auteur ;
André de PERETTI, Préfacier, etc. . - nouvelle édition revue et augmentée . -
Retz, 2004 . - 255 p. ; 22 cm. - (
Forum éducation culture) .
ISBN : 978-2-7256-2124-1
La couv. porte en plus : "méthodes pour une meilleure réussite de l'école", bibliogr.
| Descripteurs : |
abstraction
conceptualisation
psychopédagogie
situation pédagogique
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| Index. décimale : |
371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
| Résumé : |
Sommaire : Les difficultés de l'abstraction : un point de vue cognitif ; Le savoir et son élaboration : apprendre quoi et comment ? ; L'apprentissage des concepts : l'exemple d'un "modèle pédagogique" ; Stratégies d'enseignement : comment aider les élèves à construire leur savoir ? ; L'apprentissage du concept "attribut du sujet" : le modèle pédagogique appliqué à un concept scolaire ; Stratégies d'apprentissage : le cheminement vers l'abstraction ; La métacognition : apprendre à conduire consciemment sa pensée ; La formation des concepts : une variante du modèle pédagogique ; Domaines d'application : la capacité de transfert ; Les valeurs implicites d'une pratique pédagogique. |
| Nature du document : |
documentaire |
L'apprentissage de l'abstraction / Retz (2004)
