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Livre
L'ANALYSE QUALITATIVE EN EDUCATION : Des pratiques de recherche aux critères de qualité : hommage à Michael Huberman
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2006 280 p.
Quels sont les spécificités et les critères de qualité des approches qualitatives en éducation ? L'ouvrage se propose de présenter les démarches concrètes mises en oeuvre par divers chercheurs en éducation pour répondre aux exigences d'une rech[...]Article de périodique
L'art est la source de l'humanité, rencontre avec Jean-Pierre Changeux
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°289 (février 2017) p. 24-27
- Auteur : Jean-François Marmion
Pour ce neurobiologiste passionné par la musique et collectionneur de tableaux, l’art est le propre du cerveau humain, et ce depuis la nuit des temps. Mais pourquoi nos neurones en sont-ils si friands ?COURANTS ET CONTRE-COURANTS DANS LA PEDAGOGIE CONTEMPORAINE
- Auteur : Daniel HAMELINE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies. Essais 2000 141 p.
Cet ouvrage nous montre comment, depuis le siècle des Lumières, l'idée moderne d'éducation a été traversée par des courants et contre-courants à propos des questions suivantes : le progrès des sociétés, l'éducabilité des hommes, la démocratisati[...]LA DEMARCHE D'UNE RECHERCHE EN SCIENCES HUMAINES : De la question de départ à la communication des résultats
- Auteur : DEPELTEAU François
- Editeur : De Boeck Collection : Méthodes en sciences humaines 2010 417 p.
L'objectif de ce manuel est d'initier l'étudiant en sciences humaines à une démarche scientifique de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Le champ d'application concerne toutes les disciplines des sciences humaines : psychol[...]ECRIRE UNE THESE OU UN MEMOIRE EN SCIENCES HUMAINES
- Auteur : PLOT Bernadette
- Editeur : Champion Collection : Unichamp 1986 305 p.
Ce livre de méthodologie a pour objet de décrire la marche à suivre par tout étudiant français ou étranger qui prépare et rédige une thèse ou un mémoire en sciences humaines. Selon une optique didactique l'auteur prend en compte les nombreux fac[...]ENTRE SENS COMMUN ET SCIENCES HUMAINES : QUELS SAVOIRS POUR ENSEIGNER ?
- Editeur : De Boeck 2004 277 p.
Au-delà de l'analyse de la place formelle des sciences humaines et sociales dans les cursus de formation, quelle place ces mêmes sciences tiennent-elles dans l'expertise et les savoirs professionnels des enseignants ? Les sciences de l'éducation[...]ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE
- Auteur : JAKOBSON Roman
- Editeur : Les Editions de Minuit Collection : Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228 1979 317 p.
Ce volume discute les caractères et objectifs de la linguistique contemporaine comparés avec ceux du début de notre siècle. Jakobson cherche à élucider la place de la langue parmi les autres systèmes sémiotiques et à déterminer les rapports étro[...]LA RELIGION : UNITE ET DIVERSITE
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions 2005 359 p.
Du christianisme au bouddhisme, des religions préhistoriques à l'Islam contemporain, du vaudou au renouveau évangélique, l'ouvrage rassemble les analyses du phénomène religieux, de son histoire et de ses formes contemporaines. Il est abordé à p[...]LES SCIENCES HUMAINES : PANORAMA DES CONNAISSANCES
- Auteur : Jean-François Dortier
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions 1998 487 p.
Ce guide permet de parcourir les différents domaines des sciences humaines à travers les théories, les auteurs, les recherches.TRAITE DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L'EDUCATION
- Editeur : Dunod Collection : Psycho sup 2006 562 p.
Ce traité offre un panorama synthétique sur les savoirs et les pratiques dans l'ensemble du champ de l'éducation, en tenant compte des derniers développements des connaissances en ce domaine. Il est organisé en six parties : - Connaître l'éducat[...]
