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Livre
CESSONS DE DEMOTIVER LES ELEVES : 18 clés pour favoriser l'apprentissage
- Auteur : Daniel Favre
- Editeur : Dunod 2010 183 p.
Organisé en 18 clés synthétiques, cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il en propose la théorie, appuyée sur des notions neurobiologiques, et en illustre la mise en appli[...]LE LIVRE ET LA CONSTRUCTION DE LA PERSONNALITE DE L'ENFANT
- Auteur : MAREUIL André
- Editeur : Casterman Collection : E3. Orientations 1977 166 p.
On veut faire acquérir aux enfants le goût de la lecture, mais qu'attend-on exactement du livre? Après avoir rappelé le désarroi des jeunes devant "le choc des cultures" qui caractérise notre époque, l'auteur propose une explication psychanalyti[...]EDUQUER A LA MOTIVATION : Cette force qui fait réussir
- Auteur : Jacques ANDRE
- Editeur : Paris : l'Harmattan 2005 270 p.
Toute réussite est suspendue à la motivation. Cette force qui pousse à agir n'est considérée, en général, que comme un moyen efficace pour atteindre un but. L'auteur dépasse ici ce point de vue pour l'envisager, aussi et surtout, comme une final[...]L'ENFANT LECTEUR : De la Comtesse de Ségur à Harry Potter, les raisons du succès
- Auteur : MIJOLLA-MELLOR Sophie
- Editeur : Bayard 2006 189 p.
Quand ils aiment les livres, nos enfants les dévorent. D'où vient une telle séduction ? L'auteur, psychanalyste, a tenté de repérer, au travers d'oeuvres qui ont eu un succès de librairie significatif, quels sont les affects, les fantasmes, les [...]L'ENNUI A L'ECOLE
- Editeur : Albin Michel, Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Débats du CNP 2003 124 p.
Sans doute s'est-on toujours un peu ennuyé à l'école mais aujourd'hui, dans une société où le divertissement règne en maître, l'ennui est considéré comme intolérable. L'école doit-elle résister à la frénésie du ludique ou s'adapter au règne du "[...]LIRE POUR VIVRE
- Editeur : Laffont 2000 336 p.
Anthologie de textes d'écrivains qui nous disent tous le plaisir de la lecture.Le plaisir d'apprendre
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : Paris : Autrement 2014
Souvenez-vous du cancre de Prévert : "Il dit non au professeur/ Il est debout/ On le questionne"... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goût du savoir ? Car la transmission est fragile, souvent aléatoi[...]AU BON PLAISIR D'APPRENDRE
- Editeur : Paris : InterÉditions 1997 254 p. : ill.
Ce livre a deux ambitions : essayer de retrouver les fondements de ce qui fait que l'on apprend bien et réfléchir sur le "pourquoi" on apprend. Pour cela il faut d'une part comprendre le fonctionnement du cerveau et les différentes formes d'inte[...]AU BON PLAISIR D'APPRENDRE : (RE)TROUVER LA FACULTE D'APPRENDRE AVEC LE SOURIRE
- Editeur : Paris : InterÉditions 2002 287 p. : ill.
L'ambition de ce livre : réfléchir sur les fondements de l'apprentissage à partir du fonctionnement du cerveau afin de redécouvrir le plaisir de développer et de maîtriser des compétences nouvelles. Pour cela, il s'agit de mieux utiliser nos fac[...]POURQUOI LES ENFANTS N'AIMENT PAS L'ECOLE !
- Auteur : WILLINGHAM Daniel T.
- Editeur : Librairie des écoles 2010 213 p.
Pourquoi beaucoup d'élèves n'aiment-ils pas l'école ? Pourquoi retiennent-ils si facilement le scénario de leur film préféré ou les règles complexes d'un jeu vidéo alors qu'ils oublient dès le lendemain ce qu'ils ont appris en classe ? Vaut-il m[...]LA SAVEUR DES SAVOIRS : Disciplines et plaisir d'apprendre
- Auteur : Jean-Pierre ASTOLFI
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies outils 2008 252 p.
Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Qu[...]LA SEXUALITÉ SELON JEAN-PAUL II
- Editeur : Presses de la Renaissance 2010 245 p.
Durant les quatre premières années de son pontificat, Jean-Paul II a consacré ses audiences générales du mercredi au plus vaste enseignement jamais délivré par un pape sur un même sujet : la "théologie du corps", une approche du corps, de la sex[...]TAXONOMIE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 2 : DOMAINE AFFECTIF
- Editeur : Presses de l'Université du Québec 1980 231 p.
Au sommaire : Nécessité d'une classification des objectifs affectifs - Rapports entre les domaines affectif et cognitif - Classification des objectifs pédagogiques et des questions d'examen dans le domaine affectif - Une nouvelle façon d'envisag[...]VOUS AVEZ DIT "LITTERATURE" ?
- Auteur : Christian POSLANIEC
- Editeur : Hachette Collection : Questions d'éducation 2002 222 p.
L'auteur explore avec humour la problématique de cet objet complexe qu'est la littérature, afin d'en recadrer les données et avec l'intention de construire une pédagogie efficace de la littérature à l'école. Il aborde notamment la définition de [...]VOYAGE EXTRAORDINAIRE AU CENTRE DU CERVEAU
- Editeur : Odile Jacob Collection : Sciences 2007 455 p. : ill.
Ce livre répond aux principales questions que l'on se pose sur le cerveau, à la lumière des dernières grandes découvertes. Parmi ces questions : Comment fonctionne la mémoire ? Pourquoi peut-on devenir dépendant de certaines drogues ? D'où vien[...]
