L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS / Jean-Baptiste Chiama ; Denis Abonnen ; Isabelle Bars ; Valérie Billy ; Jean-Yves Carn ; Anne Degironde ; Alain Lemoine ; Aline Motte ; Pascal Sibe ; Association des enseignants d'éducation physique et sportive / AEEPS (2023)

Public ISBD Titre : L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS : Actes de la 5ème biennale de l'AE-EPS - 21 et 22 octobre 2023 - UFR FSS de Poitiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste Chiama, Directeur de publication ; Denis Abonnen, Directeur de publication ; Isabelle Bars (19..-....), Directeur de publication ; Valérie Billy (19..-....), Directeur de publication ; Jean-Yves Carn, Directeur de publication ; Anne Degironde (19..-....), Directeur de publication ; Alain Lemoine (19..-....), Directeur de publication ; Aline Motte (19..-....), Directeur de publication ; Pascal Sibe, Directeur de publication ; Association des enseignants d'éducation physique et sportive, Organisateur de réunion Editeur : AEEPS, 2023 Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" num. 8 Description : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-902568-67-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  EPS  éducation physique sportive  corps  motricité Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Le thème de l'expérience corporelle a été choisi pour indiquer notre volonté de ne pas réduire le contenu de l'EPS à une suite d'apprentissages de techniques sportives, ni de le considérer seulement comme un prétexte à des apprentissages transversaux communs aux autres disciplines scolaires..... les contributions porposées lors de l'évènement ainsi que les conférences ont apporté des éléments de réponses réflexives et professionnelles selon quatre axes : : 1. Expérience corporelle, enjeux et finalités de l'école ; 2. Expérience corporelle et interprétation des conduites motrices ; 3. Expérience corporelle, contenus d'enseignement et progrès moteurs ; 4. Expérience corporelle et évaluation L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS : Actes de la 5ème biennale de l'AE-EPS - 21 et 22 octobre 2023 - UFR FSS de Poitiers [texte imprimé] / Jean-Baptiste Chiama, Directeur de publication ; Denis Abonnen, Directeur de publication ; Isabelle Bars (19..-....), Directeur de publication ; Valérie Billy (19..-....), Directeur de publication ; Jean-Yves Carn, Directeur de publication ; Anne Degironde (19..-....), Directeur de publication ; Alain Lemoine (19..-....), Directeur de publication ; Aline Motte (19..-....), Directeur de publication ; Pascal Sibe, Directeur de publication ; Association des enseignants d'éducation physique et sportive, Organisateur de réunion . - AEEPS, 2023 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les dossiers "Enseigner l'EPS"; 8) . ISBN : 978-2-902568-67-3 : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  EPS  éducation physique sportive  corps  motricité Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Le thème de l'expérience corporelle a été choisi pour indiquer notre volonté de ne pas réduire le contenu de l'EPS à une suite d'apprentissages de techniques sportives, ni de le considérer seulement comme un prétexte à des apprentissages transversaux communs aux autres disciplines scolaires..... les contributions porposées lors de l'évènement ainsi que les conférences ont apporté des éléments de réponses réflexives et professionnelles selon quatre axes : : 1. Expérience corporelle, enjeux et finalités de l'école ; 2. Expérience corporelle et interprétation des conduites motrices ; 3. Expérience corporelle, contenus d'enseignement et progrès moteurs ; 4. Expérience corporelle et évaluation

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Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ? / Jérémie Gibon / AEEPS (2021)

Public ISBD Titre : Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ? : 4 conférences - 38 contributions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Gibon, Auteur ; Denis Abonnen, Auteur ; Jean-Yves Carn, Auteur ; Jean-Baptiste Chiama, Auteur ; Pascal Sibe, Auteur Editeur : AEEPS, 2021 Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" num. N° 7 Description : 281 p. ISBN/ISSN : 978-2-902568-56-7 Prix : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  EPS  éducation physique sportive Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Depuis maintenant 6 ans, les Biennales de l'AE-EPS se sont imposées comme des événements incontournables dans le monde de l'éducation physique. Ouvertes à tous et regroupant ainsi des enseignants, des chercheurs, des inspecteurs, des étudiants... elles contribuent aux réflexions professionnelles autour de thématiques en lien avec l'enseignement de l'EPS. Pour cette quatrième biennale, les réflexions se portent sur "formes scolaires de pratique et la formation des élèves" ? La question des enjeux pour l'EPS est ainsi clairement posée. A travers cette thématique, les différents intervenants sont invités à mieux circonscrire le concept de formes scolaires de pratique afin d'opérationnaliser le changement de paradigme souhaité par l'institution et l'ensemble de ses acteurs. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les textes de quatre conférences et de trente-huit contributions qui ont été répartis en quatre axes : 1. Formes scolaires de pratique et rapport à la culture ; 2. Formes scolaires de pratique, activité de l'élève et acquisitions ; 3. Formes scolaires de pratique, suivi et évaluations des élèves ; 4. Formes scolaires de pratique, enjeux éducatifs et parcours de formation. Nous pensons et souhaitons qu'après les deux années difficiles que nous venons de vivre, la lecture de cet ouvrage sera, pour l'ensemble des acteurs de l'Education Physique et Sportive, particulièrement stimulante. Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ? : 4 conférences - 38 contributions [texte imprimé] / Jérémie Gibon, Auteur ; Denis Abonnen, Auteur ; Jean-Yves Carn, Auteur ; Jean-Baptiste Chiama, Auteur ; Pascal Sibe, Auteur . - AEEPS, 2021 . - 281 p.. - (Les dossiers "Enseigner l'EPS"; N° 7) . ISBN : 978-2-902568-56-7 : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  EPS  éducation physique sportive Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Depuis maintenant 6 ans, les Biennales de l'AE-EPS se sont imposées comme des événements incontournables dans le monde de l'éducation physique. Ouvertes à tous et regroupant ainsi des enseignants, des chercheurs, des inspecteurs, des étudiants... elles contribuent aux réflexions professionnelles autour de thématiques en lien avec l'enseignement de l'EPS. Pour cette quatrième biennale, les réflexions se portent sur "formes scolaires de pratique et la formation des élèves" ? La question des enjeux pour l'EPS est ainsi clairement posée. A travers cette thématique, les différents intervenants sont invités à mieux circonscrire le concept de formes scolaires de pratique afin d'opérationnaliser le changement de paradigme souhaité par l'institution et l'ensemble de ses acteurs. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les textes de quatre conférences et de trente-huit contributions qui ont été répartis en quatre axes : 1. Formes scolaires de pratique et rapport à la culture ; 2. Formes scolaires de pratique, activité de l'élève et acquisitions ; 3. Formes scolaires de pratique, suivi et évaluations des élèves ; 4. Formes scolaires de pratique, enjeux éducatifs et parcours de formation. Nous pensons et souhaitons qu'après les deux années difficiles que nous venons de vivre, la lecture de cet ouvrage sera, pour l'ensemble des acteurs de l'Education Physique et Sportive, particulièrement stimulante.

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026335	796.07 GIB	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible
026336	796.07 GIB	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Sorti jusqu'au 16/11/2024