CES ENFANTS MALADES DU STRESS / GEORGE Gisèle / Anne Carrière (2002)

Public ISBD Titre : CES ENFANTS MALADES DU STRESS Type de document : texte imprimé Auteurs : GEORGE Gisèle Editeur : Anne Carrière, 2002 Description : 183 p. ISBN/ISSN : 978-2-84337-179-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : agressivité angoisse comportement éducation élève emploi du temps enfant : famille enseignement individualisme parent d'élève psychopathologie psychothérapie relation entre élèves relation parent-enfant rythme d'apprentissage stress Mots-clés : violence à l'école  perfectionnisme Résumé : Les enfants aussi sont victimes du stress. Ecole, devoirs, contrôles, appréciation des professeurs, des parents et des copains, emplois du temps surchargés... Certains s'y adaptent, d'autres finissent par s'épuiser, physiquement et psychologiquement. La liste des troubles directement dus au stress est longue : inhibition, dépression, échec ou phobie scolaire, abandon de l'école, agressivité, difficultés de concentration, mais aussi maux de ventre et de tête, maladies chroniques... Ecrit par une pédopsychiatre, ce livre a pour objet de nous aider à comprendre les causes du stress des enfants et à en mesurer les effets, nous incitant ainsi à reconsidérer nos attentes et nos exigences par rapport à eux. Nature du document : Livre CES ENFANTS MALADES DU STRESS [texte imprimé] / GEORGE Gisèle . - Anne Carrière, 2002 . - 183 p. ISBN : 978-2-84337-179-0 Bibliogr. Descripteurs : agressivité angoisse comportement éducation élève emploi du temps enfant : famille enseignement individualisme parent d'élève psychopathologie psychothérapie relation entre élèves relation parent-enfant rythme d'apprentissage stress Mots-clés : violence à l'école  perfectionnisme Résumé : Les enfants aussi sont victimes du stress. Ecole, devoirs, contrôles, appréciation des professeurs, des parents et des copains, emplois du temps surchargés... Certains s'y adaptent, d'autres finissent par s'épuiser, physiquement et psychologiquement. La liste des troubles directement dus au stress est longue : inhibition, dépression, échec ou phobie scolaire, abandon de l'école, agressivité, difficultés de concentration, mais aussi maux de ventre et de tête, maladies chroniques... Ecrit par une pédopsychiatre, ce livre a pour objet de nous aider à comprendre les causes du stress des enfants et à en mesurer les effets, nous incitant ainsi à reconsidérer nos attentes et nos exigences par rapport à eux. Nature du document : Livre

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018253	155.9 GEO	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

Le conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie GILLIG / Dunod (1999)

Public ISBD Titre : Le conte en pédagogie et en rééducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie GILLIG, Auteur Editeur : Dunod, 1999 Description : 234 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-10-003738-4 Note générale : bibliographie, index Descripteurs : conte merveilleux : genre pédagogie psychothérapie Index. décimale : 809.9 Textes présentant des caractères particuliers Nature du document : documentaire Le conte en pédagogie et en rééducation [texte imprimé] / Jean-Marie GILLIG, Auteur . - Dunod, 1999 . - 234 p. : ill. en noir. ISBN : 978-2-10-003738-4 bibliographie, index Descripteurs : conte merveilleux : genre pédagogie psychothérapie Index. décimale : 809.9 Textes présentant des caractères particuliers Nature du document : documentaire

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025305	809.9 GIL	livre	BU Keraudren	800 Littérature	Disponible

Le développement de la personne / Carl R. ROGERS / Dunod (1982)

Public ISBD Titre : Le développement de la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Carl R. ROGERS, Auteur ; E. L. HERBERT, Traducteur Editeur : Dunod, 1982 Collection : Organisation et sciences humaines Description : 286 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-003109-1 Note générale : bibliogr., index Langues originales : Américain (ame) Descripteurs : développement de la personnalité psychothérapie relation d'aide Index. décimale : 158.1 Analyse, développement, amélioration de la personnalité Nature du document : documentaire Le développement de la personne [texte imprimé] / Carl R. ROGERS, Auteur ; E. L. HERBERT, Traducteur . - Dunod, 1982 . - 286 p. ; 24 cm. - (Organisation et sciences humaines) . ISBN : 978-2-04-003109-1 bibliogr., index Langues originales : Américain (ame) Descripteurs : développement de la personnalité psychothérapie relation d'aide Index. décimale : 158.1 Analyse, développement, amélioration de la personnalité Nature du document : documentaire

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007685	158.1 ROG	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE / Daniel MARCELLI / Elsevier Masson (2009)

Public ISBD Titre : ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel MARCELLI ; David COHEN Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Elsevier Masson, 2009 Collection : Ages de la vie Description : 722 p. ISBN/ISSN : 978-2-294-70703-2 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : angoisse autisme bilinguisme caractère sexuel comportement développement affectif élève en difficulté élève surdoué enfance enfant : famille enfant maltraité famille handicap mental immigré de la 2e génération jeu maladie médicament migrant mort : biologie psychologie clinique psychopathologie psychose psychothérapie relation parent-enfant sexualité sommeil stress structure sociale thérapeutique traumatisme trouble du développement Mots-clés : psychiatrie infantile  état dépressif  maladie psychosomatique  instabilité  assistance éducative  protection de l'enfance Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage propose une approche à la fois nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes psycho-pathologiques propres à l'enfance. Chaque chapitre est accompagné de références bibliographiques. Sommaire : 1. Présentation des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant : le normal et le pathologique; principales sources théoriques de la pédopsychiatrie clinique. L'examen de l'enfant. 2. Analyse psychopathologiques des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles alimentaires, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation sexuelle et conduites liées à la sexualité. 3. Etude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs. 4. Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant. Stress et traumatisme : facteurs de risque et troubles réactionnels ou de l'adaptation. L'enfant maltraité. Abandon et adoption. Protection de l'enfance. 5. La thérapeutique : structures de soin en psychiatrie de l'enfant. Demande de soins et consultation thérapeutique. Traitements psychothérapeutiques et rééducatifs. Traitements psychotropes. Nature du document : Livre ENFANCE ET PSYCHOPATHOLOGIE [texte imprimé] / Daniel MARCELLI ; David COHEN  . -  8e éd. . - Elsevier Masson, 2009 . - 722 p.. - (Ages de la vie) . ISBN : 978-2-294-70703-2 Bibliogr., index Descripteurs : angoisse autisme bilinguisme caractère sexuel comportement développement affectif élève en difficulté élève surdoué enfance enfant : famille enfant maltraité famille handicap mental immigré de la 2e génération jeu maladie médicament migrant mort : biologie psychologie clinique psychopathologie psychose psychothérapie relation parent-enfant sexualité sommeil stress structure sociale thérapeutique traumatisme trouble du développement Mots-clés : psychiatrie infantile  état dépressif  maladie psychosomatique  instabilité  assistance éducative  protection de l'enfance Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage propose une approche à la fois nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes psycho-pathologiques propres à l'enfance. Chaque chapitre est accompagné de références bibliographiques. Sommaire : 1. Présentation des bases théoriques de la psychopathologie de l'enfant : le normal et le pathologique; principales sources théoriques de la pédopsychiatrie clinique. L'examen de l'enfant. 2. Analyse psychopathologiques des conduites de l'enfant : sommeil, motricité et langage, troubles alimentaires, fonctions cognitives, troubles du comportement et conduites agressives, fonction du jeu chez l'enfant, différenciation sexuelle et conduites liées à la sexualité. 3. Etude des grands regroupements nosographiques : autisme et trouble envahissant du développement, troubles anxieux, épisodes dépressifs, retard mental, infirmité motrice d'origine cérébrale et épilepsie, troubles psychosomatiques, troubles hyperactifs. 4. Suivi de l'enfant dans son environnement : sa famille, l'école, le monde médical. L'enfant migrant. Stress et traumatisme : facteurs de risque et troubles réactionnels ou de l'adaptation. L'enfant maltraité. Abandon et adoption. Protection de l'enfance. 5. La thérapeutique : structures de soin en psychiatrie de l'enfant. Demande de soins et consultation thérapeutique. Traitements psychothérapeutiques et rééducatifs. Traitements psychotropes. Nature du document : Livre

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018664	155.4 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

L'ENFANT IMPULSIF / FALARDEAU Guy / Ed. de l'homme (2006)

Public ISBD Titre : L'ENFANT IMPULSIF Type de document : texte imprimé Auteurs : FALARDEAU Guy Editeur : Ed. de l'homme, 2006 Collection : Parents aujourd'hui Description : 166 p. ISBN/ISSN : 978-2-7619-2146-6 Descripteurs : médicament psychopathologie psychothérapie relation parent-enseignant Mots-clés : hyperactivité  trouble du comportement Index. décimale : 371.94 Elèves et étudiants atteints de troubles affectifs. Hyperactifs, autistes Résumé : Le comportement de certains enfants est à ranger sous ce qu'il est maintenant convenu d'appeler le trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDA/H). L'auteur, pédiatre, le qualifie de "trouble de l'enfant impulsif" car l'impulsivité en est le symptôme dominant. Selon lui, aucun mode de traitement - médicament, psychothérapie ou intervention scolaire - ne peut suffire seul à le traiter. Seule une intervention multidisciplinaire et multimodale, qui combine plusieurs approches thérapeutiques et associe parents, médecin, psychologue et enseignants, peut être efficace. Nature du document : Livre L'ENFANT IMPULSIF [texte imprimé] / FALARDEAU Guy . - Ed. de l'homme, 2006 . - 166 p.. - (Parents aujourd'hui) . ISBN : 978-2-7619-2146-6 Descripteurs : médicament psychopathologie psychothérapie relation parent-enseignant Mots-clés : hyperactivité  trouble du comportement Index. décimale : 371.94 Elèves et étudiants atteints de troubles affectifs. Hyperactifs, autistes Résumé : Le comportement de certains enfants est à ranger sous ce qu'il est maintenant convenu d'appeler le trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDA/H). L'auteur, pédiatre, le qualifie de "trouble de l'enfant impulsif" car l'impulsivité en est le symptôme dominant. Selon lui, aucun mode de traitement - médicament, psychothérapie ou intervention scolaire - ne peut suffire seul à le traiter. Seule une intervention multidisciplinaire et multimodale, qui combine plusieurs approches thérapeutiques et associe parents, médecin, psychologue et enseignants, peut être efficace. Nature du document : Livre

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016738	371.94 FAL	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
016650	371.94 FAL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'ENFANT AU RISQUE DU VIRTUEL / Serge Tisseron / Dunod (2006)

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ENSEIGNER SANS ETRE STRESSE / DORTU Jean-Claude / Organisation (1990)

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LA FAMILLE EN HERITAGE / JEREMIC Zorica / Larousse (2008)

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LORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 / Françoise DOLTO / Paris : Éditions du Seuil (1979)

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LE CENTRE MEDICO-PSYCHO-PEDAGOGIQUE : SON HISTOIRE, SES PRATIQUES, SES VALEURS / CHABANIER Jacques / Centurion (1988)

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OSER REUSSIR : SORTIR DES CONDUITES D'ECHEC / MARTI Renée / Retz (2000)

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LA PEUR DES AUTRES : TRAC, TIMIDITE ET PHOBIE SOCIALE / Christophe André / Odile Jacob (1995)

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PSYCHANALYSE ET CONCEPTION SPIRITUALISTE DE L'HOMME / NUTTIN Joseph / Publications universitaires de Louvin (1968)

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LA PSYCHOLOGIE DU JEU CHEZ LES ENFANTS ET LES ANIMAUX / MILLAR Susanna / Payot (2002)

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LA RELATION EDUCATIVE / POSTIC Marcel / PUF - Presses Universitaires de France (1990)

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