Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste : écoles russe et occidentale

• • Éditeur scientifique : Catherine GARNIER
  • Éditeur scientifique : Nadine BEDNARZ
  • Éditeur scientifique : Irina ULANOVSKAYA
• • Editeur : De Boeck 1991
  • Collection : Pédagogies en développement
  • Sous-collection : Recueils
  • ISBN/ISSN : 978-2-8041-1530-2
  • Format : 288 p. / 24 cm
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliogr., index
  • Résumé :

    Psychopédagogues russes et didacticiens francophones engagent un dialogue sur les recherches entreprises chez les uns et les autres à propos de la construction des savoirs.

• • Descripteurs : processus cognitif psychopédagogie
  • Index. décimale : 370.9 (Histoire de l'Education)