Titre :	Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste : écoles russe et occidentale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine GARNIER, Éditeur scientifique ; Nadine BEDNARZ, Éditeur scientifique ; Irina ULANOVSKAYA, Éditeur scientifique
Editeur :	De Boeck, 1991
Collection :	Pédagogies en développement
Sous-collection :	Recueils
Description :	288 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN :	978-2-8041-1530-2
Note générale :	bibliogr., index
Descripteurs :	processus cognitif psychopédagogie
Index. décimale :	370.9 Histoire de l'Education
Résumé :	Psychopédagogues russes et didacticiens francophones engagent un dialogue sur les recherches entreprises chez les uns et les autres à propos de la construction des savoirs.
Nature du document :	documentaire

Après Vygotski et Piaget : perspectives sociale et constructiviste : écoles russe et occidentale [texte imprimé] / Catherine GARNIER, Éditeur scientifique ; Nadine BEDNARZ, Éditeur scientifique ; Irina ULANOVSKAYA, Éditeur scientifique . - De Boeck, 1991 . - 288 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement. Recueils) .
ISBN : 978-2-8041-1530-2
bibliogr., index

Descripteurs :	processus cognitif psychopédagogie
Index. décimale :	370.9 Histoire de l'Education
Résumé :	Psychopédagogues russes et didacticiens francophones engagent un dialogue sur les recherches entreprises chez les uns et les autres à propos de la construction des savoirs.
Nature du document :	documentaire