60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS / Alain HERIL / Retz (1994)

Public ISBD Titre : 60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain HERIL ; Dominique MEGRIER ; STEINMETZ Yves, préf. Editeur : Retz, 1994 Collection : Pédagogie pratique Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1491-5 Note générale : Bibliogr. - Musicogr. Descripteurs : création artistique créativité diction éducation corporelle expression corporelle expression orale improvisation perception d'autrui perception de l'espace perception de soi relaxation respiration rythme schéma corporel théâtre théâtre scolaire travail de groupe voix Mots-clés : attitude corporelle  écoute Index. décimale : 792 Théâtre Résumé : Souvent, le travail théâtral avec les enfants n'est considéré que dans sa phase visible : la représentation, pour laquelle on s'attache principalement au texte, aux décors et aux costumes. Manque alors l'essentiel, c'est-à-dire la réflexion et le travail sur le corps, l'espace, la respiration et la voix, l'écoute et le rythme, le contact, la relaxation. Ce livre propose des exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Nature du document : Livre 60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS [texte imprimé] / Alain HERIL ; Dominique MEGRIER ; STEINMETZ Yves, préf. . - Retz, 1994 . - 127 p. : ill.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-1491-5 Bibliogr. - Musicogr. Descripteurs : création artistique créativité diction éducation corporelle expression corporelle expression orale improvisation perception d'autrui perception de l'espace perception de soi relaxation respiration rythme schéma corporel théâtre théâtre scolaire travail de groupe voix Mots-clés : attitude corporelle  écoute Index. décimale : 792 Théâtre Résumé : Souvent, le travail théâtral avec les enfants n'est considéré que dans sa phase visible : la représentation, pour laquelle on s'attache principalement au texte, aux décors et aux costumes. Manque alors l'essentiel, c'est-à-dire la réflexion et le travail sur le corps, l'espace, la respiration et la voix, l'écoute et le rythme, le contact, la relaxation. Ce livre propose des exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Nature du document : Livre

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022834	792 HER	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible

CONSTUIRE LA NOTION DE TEMPS A L'ECOLE MATERNELLE / Eric GREFF / Retz (2005)

Public ISBD Titre : CONSTUIRE LA NOTION DE TEMPS A L'ECOLE MATERNELLE : PS, MS, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric GREFF Editeur : Retz, 2005 Collection : Pédagogie pratique Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2425-9 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : animal arts plastiques : discipline comptine école maternelle enseignement pré-élémentaire EPS être vivant instrument de mesure du temps jardinage langage mesure du temps pédagogie perception du temps rythme Mots-clés : pratique de classe  jeu sportif Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La notion de temps est une notion particulièrement difficile à construire pour l'élève de maternelle. L'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux enseignants des situations pratiques ainsi que des outils théoriques construits autour de cinq axes, pour aider les enfants à structurer le temps : - Le temps social : des activités repères permettant de mettre en place la notion de chronologie (calendriers, emplois du temps...) ainsi que des activités visant à aborder la notion de séquentialité et à consolider le langage. - La mesure du temps : des activités donnant les moyens de fabriquer des instruments de mesure du temps et d'en saisir les propriétés. - Le monde du vivant : des activités s'appuyant sur l'observation des étapes de développement d'un animal ou d'un végétal et permettant de comprendre l'évolution des êtres vivants au cours du temps. - L'EPS : des activités faisant appel à la notion de durée et de vitesse. - L'art : des activités musicales construites autour de la notion de rythme ; des activités créatives donnant la possibilité de découvrir des oeuvres d'art en rapport avec le temps et d'en réaliser. Des comptines et chansons sur le temps sont présentées en fin d'ouvrage. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS CONSTUIRE LA NOTION DE TEMPS A L'ECOLE MATERNELLE : PS, MS, GS [texte imprimé] / Eric GREFF . - Retz, 2005 . - 175 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2425-9 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : animal arts plastiques : discipline comptine école maternelle enseignement pré-élémentaire EPS être vivant instrument de mesure du temps jardinage langage mesure du temps pédagogie perception du temps rythme Mots-clés : pratique de classe  jeu sportif Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La notion de temps est une notion particulièrement difficile à construire pour l'élève de maternelle. L'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux enseignants des situations pratiques ainsi que des outils théoriques construits autour de cinq axes, pour aider les enfants à structurer le temps : - Le temps social : des activités repères permettant de mettre en place la notion de chronologie (calendriers, emplois du temps...) ainsi que des activités visant à aborder la notion de séquentialité et à consolider le langage. - La mesure du temps : des activités donnant les moyens de fabriquer des instruments de mesure du temps et d'en saisir les propriétés. - Le monde du vivant : des activités s'appuyant sur l'observation des étapes de développement d'un animal ou d'un végétal et permettant de comprendre l'évolution des êtres vivants au cours du temps. - L'EPS : des activités faisant appel à la notion de durée et de vitesse. - L'art : des activités musicales construites autour de la notion de rythme ; des activités créatives donnant la possibilité de découvrir des oeuvres d'art en rapport avec le temps et d'en réaliser. Des comptines et chansons sur le temps sont présentées en fin d'ouvrage. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS

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017894	372.21 GRE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'EDUCATION MUSICALE A L'ECOLE ELEMENTAIRE / Agnès MATTHYS / Retz (2009)

Public ISBD Titre : L'EDUCATION MUSICALE A L'ECOLE ELEMENTAIRE : Du CP au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès MATTHYS ; Michel OTT Editeur : Retz, 2009 Collection : Pédagogie pratique Description : 239 p. Matériel : 1 livre + 2 CD audio ISBN/ISSN : 978-2-7256-2819-6 Note générale : Glossaire, bibliogr. Descripteurs : Afrique du Nord Afrique sub-saharienne Allemagne Amérique du Nord Amérique du Sud Australie Chine Chopin, Frédéric : 1810-1849 conte Ecosse éducation musicale histoire Inde instrument à cordes instrument à percussion instrument à vent instrument de musique Japon musicien musique musique : discipline Océanie oeuvre musicale Russie rythme son : physique voix Mots-clés : mélodie  Beethoven, Ludwig van : 1770-1827  Mozart : 1756-1791 Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : L'ouvrage, qui a pour objectif une approche globale et transversale de la musique, se compose de trois parties : 1. A la découverte du langage musical : cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments. 2. L'homme et la musique : il s'agit ici de créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, la découverte de compositeurs d'époques différentes, la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique. 3. Contes musicaux : ces contes et histoires offrent la possibilité de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en oeuvre, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Les 2 CD audios proposent un éventail de supports sonores pour l'exploitation des fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d'instruments. Nature du document : Livre L'EDUCATION MUSICALE A L'ECOLE ELEMENTAIRE : Du CP au CM2 [texte imprimé] / Agnès MATTHYS ; Michel OTT . - Retz, 2009 . - 239 p. + 1 livre + 2 CD audio. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2819-6 Glossaire, bibliogr. Descripteurs : Afrique du Nord Afrique sub-saharienne Allemagne Amérique du Nord Amérique du Sud Australie Chine Chopin, Frédéric : 1810-1849 conte Ecosse éducation musicale histoire Inde instrument à cordes instrument à percussion instrument à vent instrument de musique Japon musicien musique musique : discipline Océanie oeuvre musicale Russie rythme son : physique voix Mots-clés : mélodie  Beethoven, Ludwig van : 1770-1827  Mozart : 1756-1791 Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : L'ouvrage, qui a pour objectif une approche globale et transversale de la musique, se compose de trois parties : 1. A la découverte du langage musical : cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d'instruments. 2. L'homme et la musique : il s'agit ici de créer des liens avec l'histoire et la géographie à travers l'histoire musicale, la découverte de compositeurs d'époques différentes, la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique. 3. Contes musicaux : ces contes et histoires offrent la possibilité de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mises en oeuvre, proposant plusieurs séances autour d'un thème ou d'un conte à interpréter. Les 2 CD audios proposent un éventail de supports sonores pour l'exploitation des fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d'instruments. Nature du document : Livre

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020123	780.7 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE / Agnès MATTHYS / Retz (2007)

Public ISBD Titre : L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès MATTHYS Editeur : Retz, 2007 Collection : Pédagogie pratique Description : 176 p. Matériel : Comprend 2 CD audio ISBN/ISSN : 978-2-7256-2602-4 Note générale : Index, paroles des chansons Descripteurs : chanson comptine conte école maternelle écoute musicale éducation corporelle éducation musicale éducation rythmique enseignement pré-élémentaire instrument de musique rythme son : physique voix Mots-clés : perception auditive Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : L'ouvrage propose des séquences musicales construites autour des notions de base du langage musical et articulées en sept chapitres : - L'environnement sonore : jeux de devinettes, jeux d'écoute... ; - Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d'un objet sonore, association geste et son ; - Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement ; - Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ; - Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur ; - La création sonore : contes sonores ; - Expression corporelle et graphique : développer un vocabulaire gestuel ; codifier le timbre des instruments, la durée ou l'intensité d'un son. Les instruments de musique sont mis en avant et les 2 CD d'accompagnement se composent à la fois de chansons et comptines traditionnelles ou inédites ainsi que de bruitages. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Musique L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE [texte imprimé] / Agnès MATTHYS . - Retz, 2007 . - 176 p. + Comprend 2 CD audio. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2602-4 Index, paroles des chansons Descripteurs : chanson comptine conte école maternelle écoute musicale éducation corporelle éducation musicale éducation rythmique enseignement pré-élémentaire instrument de musique rythme son : physique voix Mots-clés : perception auditive Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : L'ouvrage propose des séquences musicales construites autour des notions de base du langage musical et articulées en sept chapitres : - L'environnement sonore : jeux de devinettes, jeux d'écoute... ; - Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d'un objet sonore, association geste et son ; - Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement ; - Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ; - Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur ; - La création sonore : contes sonores ; - Expression corporelle et graphique : développer un vocabulaire gestuel ; codifier le timbre des instruments, la durée ou l'intensité d'un son. Les instruments de musique sont mis en avant et les 2 CD d'accompagnement se composent à la fois de chansons et comptines traditionnelles ou inédites ainsi que de bruitages. Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Musique

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017350	780.7 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible
020095	780.7 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible
020124	780.7 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE / Agnès MATTHYS / Retz (2007)

Public ISBD Titre : L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès MATTHYS, Auteur ; Michel OTT, Auteur Editeur : Retz, 2007 Collection : Pédagogie pratique Description : 176 p. Présentation : ill. en noir Format : 17 x 22 cm Matériel : 2 CD audio ISBN/ISSN : 2-7256-2602-1 Prix : 21,47 € Langues : Français (fre) Descripteurs : chant conte éducation corporelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire instrument de musique rythme son : physique Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : Cet ouvrage propose des séquences musicales prêtes à l'emploi et ne nécessitant pas de compétences musicales particulières. Il s'adresse au 3 niveaux de l'école maternelle. Les séquences, construites autour des notions de base du langage musical, sont articulées au 7 chapitres : l'environnement sonore ; comment créer le son ? ; le rythme ; chanter et jouer avec sa voix ; les paramètres du son ; la création sonore ; expression corporelle et graphique. Grâce aux 2 CD proposés, une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et de comptines inédites. L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE : PS-MS-GS [texte imprimé] / Agnès MATTHYS, Auteur ; Michel OTT, Auteur . - Retz, 2007 . - 176 p. : ill. en noir ; 17 x 22 cm + 2 CD audio. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 2-7256-2602-1 : 21,47 € Langues : Français (fre) Descripteurs : chant conte éducation corporelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire instrument de musique rythme son : physique Index. décimale : 780.7 Concerts, enseignement, festivals Résumé : Cet ouvrage propose des séquences musicales prêtes à l'emploi et ne nécessitant pas de compétences musicales particulières. Il s'adresse au 3 niveaux de l'école maternelle. Les séquences, construites autour des notions de base du langage musical, sont articulées au 7 chapitres : l'environnement sonore ; comment créer le son ? ; le rythme ; chanter et jouer avec sa voix ; les paramètres du son ; la création sonore ; expression corporelle et graphique. Grâce aux 2 CD proposés, une large place est accordée aux chansons et comptines du répertoire traditionnel, à côté de supports musicaux originaux et de comptines inédites.

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009550	780.7 MAT	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE / Jacques De Coulon / Payot (2009)

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L'expression musicale : maternelle / Anne-Marie CHEVALIER / Bordas (2002)

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GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)

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LIRE-ECRIRE AVEC DES ENFANTS / ORIOL-BOYER Claudette / CRDP Midi-Pyrénées (2002)

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La musique est un jeu d'enfant / François DELALANDE / Buchet-Chastel (2003)

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RECIT ECRIT, RECIT FILMIQUE / Francis VANOYE / CEDIC (1979)

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