| Titre : |
Comprendre l'enfant, comprendre l'élève : De la psychologie à la pédagogie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Aubert (1948-....), Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2013 |
| Collection : |
Les repères pédagogiques |
| Description : |
1 vol. (166 p.) |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-09-122352-0 |
| Prix : |
19,50 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
pédagogie psychologie motivation attention concentration apprentissage autorité difficultés scolaires intelligence troubles du comportement |
| Index. décimale : |
370.15 Psychologie de l'éducation (ouvrages généraux sur le comportement, principes psychologiques de l'éducation, processus subconscients, psychologie de l'enseignement, psychopédagogie) |
| Résumé : |
Un ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, présents et futurs
Dans la formation des enseignants, pas ou peu de place est accordée à la psychologie de l'enfant en milieu scolaire. Or, que l'enseignant soit en formation ou sur le terrain, il est confronté à de très nombreuses questions.
Cet ouvrage a pour objectif de tenter d'y répondre :
- Quels sont les atouts psychiques dont l'enfant a besoin pour réussir ?
- Comment aider celui qui ne les a pas ?
- D'où vient la motivation ? Comment la susciter ?
- Qu'en est-il des problèmes d'attention ? De concentration ?
- D'où viennent les problèmes de comportement ? Comment y remédier ?
- Comment aider les enfants les plus fragiles ?
- Comment asseoir son autorité ? Quelle autorité ? Dans quel but ? |
Comprendre l'enfant, comprendre l'élève : De la psychologie à la pédagogie [texte imprimé] / Jean-Luc Aubert (1948-....), Auteur . - Nathan, 2013 . - 1 vol. (166 p.) ; 21 cm. - ( Les repères pédagogiques) . ISBN : 978-2-09-122352-0 : 19,50 EUR Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
pédagogie psychologie motivation attention concentration apprentissage autorité difficultés scolaires intelligence troubles du comportement |
| Index. décimale : |
370.15 Psychologie de l'éducation (ouvrages généraux sur le comportement, principes psychologiques de l'éducation, processus subconscients, psychologie de l'enseignement, psychopédagogie) |
| Résumé : |
Un ouvrage qui s'adresse à tous les enseignants, présents et futurs
Dans la formation des enseignants, pas ou peu de place est accordée à la psychologie de l'enfant en milieu scolaire. Or, que l'enseignant soit en formation ou sur le terrain, il est confronté à de très nombreuses questions.
Cet ouvrage a pour objectif de tenter d'y répondre :
- Quels sont les atouts psychiques dont l'enfant a besoin pour réussir ?
- Comment aider celui qui ne les a pas ?
- D'où vient la motivation ? Comment la susciter ?
- Qu'en est-il des problèmes d'attention ? De concentration ?
- D'où viennent les problèmes de comportement ? Comment y remédier ?
- Comment aider les enfants les plus fragiles ?
- Comment asseoir son autorité ? Quelle autorité ? Dans quel but ? |
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