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Livre
UNE AUTRE ECOLE POUR NOS ENFANTS ?
- Auteur : André GIORDAN
- Editeur : Delagrave Collection : Questions d'éducation 2002 249 p.
Loin des innombrables débats qui ont déjà eu lieu sur l'école, l'auteur part d'une réflexion sur la place et les missions de l'école dans une société en mutation et sur les modes d'appropriation - et non de transmission - et s'interroge : qu'app[...]AVEC OU SANS DIEU ? : LE PHILOSOPHE ET LE THEOLOGIEN : Dialogue animé par Eric Vinson
- Editeur : Bayard 2006 158 p.
Pour la première fois, le philosophe et écrivain Régis Debray, analyste du fait religieux, débat de ses thèses avec un théologien, spécialiste de l'histoire des religions. Il rencontre en la personne du dominicain Claude Geffré un interlocuteur [...]LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Références 1992 207 p.
Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre [...]COMMENT VIVRE ENSEMBLE ? : La quadrature du sens
- Auteur : BERGIER Bertrand
- Editeur : Chronique sociale Collection : Essentiel ; Comprendre la société 2014 111 p.
Comment vivre ensemble ? Jamais la question n'a été autant d'actualité. Comment me tenir à proximité et à distance des autres pour construire avec eux une sociabilité sans aliénation, un isolement sans relégation ? Comment conjurer le "tout à l'[...]LES DISCRIMINATIONS POSITIVES A L'ECOLE : Entre relégation et socialisation
- Auteur : Catherine Nafti-Malherbe
- Editeur : Cheminements 2006 360 p.
Ce livre retrace l'histoire de l'enseignement spécialisé dans l'école publique et privée, de 1909 à nos jours. Dans le même temps l'auteur a voulu aller au-delà de cette vision macrosociologique pour relater la difficulté de coexister au jour le[...]L'ECOLE OU LA GUERRE CIVILE
- Editeur : Plon 1997 210 p.
Les germes de la guerre civile se développent aujourd'hui au sein même de l'école qui laisse se développer l'illettrisme, l'échec social, la violence. La refondation de l'école s'impose : obligatoire de 3 à 16 ans, composée de classes hétérogène[...]L'EDUCATION MUSICALE : Une pratique nécessaire au sein de l'école
- Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Sciences de l'éducation musicale 2000 98 p.
Non, l'éducation musicale n'est pas accessoire, bien au contraire, elle fait partie des éléments indispensables tant à la construction de la personne qu'au développement de l'intelligence. Comment la société nous conduit-elle à croire naïvement [...]EDUCATION, SOCIETE ET POLITIQUES : Une histoire de l'enseignement de 1945 à nos jours
- Auteur : PROST Antoine
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : Points. Histoire 1997 254 p.
L'auteur propose une lecture historique et sociologique des phénomènes et des politiques d'éducation qui se sont succédées depuis la Seconde Guerre mondiale : le nouveau statut de l'enfant, les mutations de notre système scolaire à travers les r[...]EDUQUER : Enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés
- Auteur : FOUREZ Gérard
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2006 232 p.
Les enseignants d'aujourd'hui, sont pris dans les tensions qui agitent l'école et ont besoin d'outils pour pouvoir les analyser. Conçu pour répondre à ce besoin, l'ouvrage propose de mieux comprendre les dimensions culturelles, sociales, politiq[...]EDUQUER ET FORMER : Connaissances et débats en éducation et formation
- Auteur : FOURNIER Martine, dir.
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Ouvrages de synthèse 2011 477 p.
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. La recherche scientifique, prenant acte de ces évolutions, ne cesse de fournir des connaissances nouvelles[...]ELOGE DE LA PAROLE
- Auteur : Philippe BRETON
- Editeur : La Découverte Collection : Cahiers libres 2003 190 p.
Avons-nous conscience de tout ce que nous permet de faire la parole et utilisons-nous toutes les ressources de cette capacité spécifiquement humaine ? C'est à la réponse à ces questions que s'attache l'auteur en montrant comment, historiquement,[...]ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE : Repères culturels et outils linguistiques
- Auteur : Martine KERVRAN
- Editeur : Colin Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles 1999 121 p.
Quatre parties dans cet ouvrage : - une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, - les particularités et les difficultés de la prononciation, - des repères grammaticaux, - les fonction[...]FAMILLE : 1 : LE RECUL DE LA MORT : L'avènement de l'individu contemporain
- Auteur : YONNET Paul
- Editeur : Gallimard Collection : Bibliothèque des sciences humaines 517 p.
Du milieu du XVIIIe siècle à nos jours, la mortalité maternelle a été divisée par 131 et la mortalité infantile par 69. A présent, dans les sociétés développées, les enfants qui naissent et leurs mères sont assurés de vivre. L'enfant désiré est [...]FRANCOSCOPIE 2010 : TOUT SUR LES FRANCAIS : L'individu, la famille, la société, le travail, l'argent, les loisirs
- Editeur : Larousse 2009 542 p.
L'ouvrage décrit et décrypte les attitudes, les comportements, les opinions et les valeurs des Français. Il met en évidence les évolutions, fournit des comparaisons avec d'autres pays, identifie les tendances, souligne les "exceptions" nationale[...]UNE HISTOIRE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION
- Auteur : TROGER Vincent
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions Collection : Dossiers de l'éducation 2006 272 p.
Cet ouvrage se propose de mettre en perspective, du Moyen Age à nos jours, le système d'éducation et de formation français dans ses relations avec l'histoire politique, religieuse et économique de notre pays. Celle-ci a en effet largement déterm[...]
