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Livre
CONSEIL ET FORMATION : GUIDE POUR LE CONSEILLER PEDAGOGIQUE
- Auteur : Patrice Pelpel
- Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Collection : Guides profession-éducation 1988 136 p. : graph.
Ce guide propose, à partir de recherches et d'expérimentations, une approche de l'organisation et du fonctionnement des stages. Il précise le rôle des tuteurs et des conseillers pédagogiques, indique les méthodes leur permettant de passer de leu[...]DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION
- Auteur : MARTY Nicole
- Editeur : Ellipses Collection : Formation des personnels de l'Education nationale 1997 287 p.
Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressour[...]DIRIGER UNE ECOLE : Maternelle / Elémentaire
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2010 358 p.
Ce guide pratique a pour objectif d'aider les directeurs d'école à assumer la complexité de leur fonction au quotidien. Les diverses tâches à assurer sont détaillées et l'essentiel des textes administratifs est commenté. Dans les domaines de la [...]LE DROIT DE L'EDUCATION
- Auteur : DURAND-PRINBORGNE Claude
- Editeur : Hachette Collection : Former, organiser pour enseigner 1992 431 p. : tabl.
Ce livre présente la somme des connaissances utiles pour faire face aux nouvelles compétences dévolues aux responsables de l'enseignement par les lois de décentralisation et aide à résoudre les problèmes que pose la vie quotidienne dans les étab[...]EDUCATION : LES TEXTES OFFICIELS DE "A" A "Z" : PREMIER DEGRE
- Editeur : Colin 1994 862 p.
Tous les textes officiels concernant l'enseignement primaire, avec quatre entrées possibles pour trouver les réponses à une question parmi les 25 thèmes recensés : administration des écoles, protection de la jeunesse, gratuité et obligation scol[...]LA FORMATION DES INSTITUTEURS
- Auteur : ZAY Danielle
- Editeur : Ed. universitaires Collection : Savoir et formation 1988 235 p.
La politique de l'Education nationale rejoint-elle les attentes réelles de notre société? Se donne-t-elle les moyens d'atteindre ses objectifs? Pour ce faire, l'auteur analyse les réponses de parents d'élèves et d'élèves eux-mêmes, d'hommes poli[...]LES GAPP : GROUPES D'AIDE PSYCHO-PEDAGOGIQUES
- Auteur : PIAT Edith
- Editeur : Paris : ESF Collection : Science de l'éducation 1983 140 p.
Après avoir confronté textes officiels, statistiques et fonctionnements, l'auteur décrit les deux grandes tendances des GAPP : se conformer au modèle psychothérapique en associant dépistage, tests, entretiens et rééducations curatives ; s'ériger[...]GUIDE POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE AU CYCLE 3 : Autoformation, méthodologie, préparation de séquences
- Auteur : BASSAGET Jean-Marc
- Editeur : Retz Collection : Guide pour enseigner 2005 126 p.
L'ouvrage propose aux enseignants des clés pour mettre en œuvre une démarche d'historien, des aides à la programmation (sur les trois niveaux du cycle) et des outils pour placer l'élève au cœur des apprentissages. Composé de huit chapitres, il r[...]LE LANGAGE, QUELLE AVENTURE !
- Editeur : CRDP Lyon Collection : Dossiers de la maternelle 2008 95 p.
Ce dossier a pour objectif d'aider les enseignants à trouver leur chemin parmi tous les écrits consacrés à l'approche et à l'apprentissage du langage par les enfants de maternelle, qu'ils s'agissent de textes officiels ou de ceux des divers cher[...]LA LIAISON ECOLE MATERNELLE-ECOLE ELEMENTAIRE
- Editeur : CRDP Lille 1984 183 p.
Les enfants de 6 ans vivent-ils l'accès à la "grande école" comme une rupture de part les divergences de conception éducative et les problèmes relationnels qui en sont les traits les plus évidents? Les difficultés qu'ils rencontrent sont-elles s[...]NAISSANCE DE L'ECOLE MODERNE : LES TEXTES FONDAMENTAUX : 1791-1804
- Auteur : LEHEMBRE Bernard
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1989 192 p.
Le premier débat sur l'instruction publique eut lieu en France en 1763 et se poursuivit pendant toute la période révolutionnaire et jusqu'au Consulat. Quelle doit être l'action de l'Etat ? Qui faut-il instruire ? Quels cadres faut-il former dans[...]LE PROJET D'ECOLE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1991 255 p. : ill.
Pour aider l'équipe pédagogique à construire son projet d'école, le présent ouvrage propose 62 fiches décrivant de façon précise, pratique et règlementaire : - les étapes de l'élaboration du projet d'école, - les différents éléments que l'on peu[...]LA SELECTION NON-VERBALE A L'ECOLE
- Auteur : ZIMMERMANN Daniel
- Editeur : Paris : ESF Collection : Science de l'éducation 1982 159 p.
L'auteur analyse les phénomènes d'attraction et de répulsion qui s'exercent entre enfants comme entre maîtres et élèves. Selon lui, ce sont de tels phénomènes fortement liés aux origines familiales des uns et des autres qui permettent d'explique[...]STATUT DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN FRANCE : Publié le 1er juin 2013
- Auteur : COMITE NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE
- Editeur : SGEC 2013 52 p.
Ce texte, voté par le Comité national de l'Enseignement catholique le 15 février 2013 et adopté par l'Assemblée plénière de la Conférence des évêques de France le 18 avril de la même année, comporte six parties : 1. L'école catholique dans la mi[...]
