Connaissance, ignorance, mystère / Edgar Morin / Fayard (2017)

Public ISBD Titre : Connaissance, ignorance, mystère Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....), Auteur Editeur : Fayard, 2017 Description : 1 vol. (174 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-213-66622-8 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : humanité  société  individu  connaissance  ignorance  mystère  cerveau  philosophie  épistémologie Index. décimale : 121 Épistémologie (ouvrages généraux sur la vérité ; philosophie de la connaissance ; théories de la cohérence, connaissance, correspondance) Résumé : « Qui augmente sa connaissance augmente son ignorance » disait Friedrich Schlegel. « Je vis de plus en plus avec la conscience et le sentiment de la présence de l'inconnu dans le connu, de l'énigme dans le banal, du mystère en toute chose et, notamment, des avancées d'une nouvelle ignorance dans chaque avancée de la connaissance » nous dit Edgar Morin. Ainsi a-t-il entrepris dans ce livre de patrouiller dans les territoires nouveaux de la connaissance, où se révèle un trio inséparable : connaissance ignorance mystère. A ses yeux, le mystère ne dévalue nullement la connaissance qui  y conduit. Il nous rend conscient des puissances occultes qui nous commandent et nous possèdent, tels des Daimon intérieurs et extérieurs à nous. Mais, surtout, il stimule et  fortifie le sentiment poétique de l'existence. Connaissance, ignorance, mystère [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....), Auteur . - Fayard, 2017 . - 1 vol. (174 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-213-66622-8 : 17 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : humanité  société  individu  connaissance  ignorance  mystère  cerveau  philosophie  épistémologie Index. décimale : 121 Épistémologie (ouvrages généraux sur la vérité ; philosophie de la connaissance ; théories de la cohérence, connaissance, correspondance) Résumé : « Qui augmente sa connaissance augmente son ignorance » disait Friedrich Schlegel. « Je vis de plus en plus avec la conscience et le sentiment de la présence de l'inconnu dans le connu, de l'énigme dans le banal, du mystère en toute chose et, notamment, des avancées d'une nouvelle ignorance dans chaque avancée de la connaissance » nous dit Edgar Morin. Ainsi a-t-il entrepris dans ce livre de patrouiller dans les territoires nouveaux de la connaissance, où se révèle un trio inséparable : connaissance ignorance mystère. A ses yeux, le mystère ne dévalue nullement la connaissance qui  y conduit. Il nous rend conscient des puissances occultes qui nous commandent et nous possèdent, tels des Daimon intérieurs et extérieurs à nous. Mais, surtout, il stimule et  fortifie le sentiment poétique de l'existence.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027334	121 MOR	livre	BU Keraudren	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

LES SEPT SAVOIRS NECESSAIRES A L'EDUCATION DU FUTUR / Edgar Morin / Paris : Éditions du Seuil (2000)

Public ISBD Titre : LES SEPT SAVOIRS NECESSAIRES A L'EDUCATION DU FUTUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....) Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 2000 Description : 129 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-041964-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances citoyenneté compréhension connaissance démocratie morale relation interculturelle relation interpersonnelle Mots-clés : erreur  illusion  condition humaine Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ? Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ? L'auteur expose les principes d'une connaissance pertinente, qui se garde de l'erreur et de l'illusion, ceci afin d'affonter les incertitudes et enseigner la condition humaine, l'identité terrienne, la compréhension, la démocratie et l'ouverture aux autres. Nature du document : Livre LES SEPT SAVOIRS NECESSAIRES A L'EDUCATION DU FUTUR [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....) . - Paris : Éditions du Seuil, 2000 . - 129 p. ISBN : 978-2-02-041964-2 Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances citoyenneté compréhension connaissance démocratie morale relation interculturelle relation interpersonnelle Mots-clés : erreur  illusion  condition humaine Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ? Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ? L'auteur expose les principes d'une connaissance pertinente, qui se garde de l'erreur et de l'illusion, ceci afin d'affonter les incertitudes et enseigner la condition humaine, l'identité terrienne, la compréhension, la démocratie et l'ouverture aux autres. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022529	370.1 MOR	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020733	370.1 MOR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible