COMMANDER OU MOTIVER ? / DELAIRE Guy / Organisation (1988)

Public ISBD Titre : COMMANDER OU MOTIVER ? Type de document : texte imprimé Auteurs : DELAIRE Guy Editeur : Organisation, 1988 Description : 135 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7081-0620-8 Note générale : Bibliogr. - Filmogr. Descripteurs : autorité cercle de qualité communication comportement direction de l'entreprise gestion des ressources humaines organisation du travail personnalité relation de travail relation interpersonnelle travail par équipe Résumé : L'art de commander n'est plus ce qu'il était... Il faut désormais animer et motiver plutôt que commander. La qualité de la relation entre ceux qui donnent des ordres et ceux qui doivent les exécuter est essentielle. L'objectif de ce livre est d'apprendre à assumer l'autorité en améliorant cette relation. Nature du document : Livre COMMANDER OU MOTIVER ? [texte imprimé] / DELAIRE Guy . - Organisation, 1988 . - 135 p. : graph. ISBN : 978-2-7081-0620-8 Bibliogr. - Filmogr. Descripteurs : autorité cercle de qualité communication comportement direction de l'entreprise gestion des ressources humaines organisation du travail personnalité relation de travail relation interpersonnelle travail par équipe Résumé : L'art de commander n'est plus ce qu'il était... Il faut désormais animer et motiver plutôt que commander. La qualité de la relation entre ceux qui donnent des ordres et ceux qui doivent les exécuter est essentielle. L'objectif de ce livre est d'apprendre à assumer l'autorité en améliorant cette relation. Nature du document : Livre

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022493	158.4 DEL	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

COMMENT APPRENDRE ET SE FORMER EN GROUPE / PLETY Robert / Retz (1998)

Public ISBD Titre : COMMENT APPRENDRE ET SE FORMER EN GROUPE Type de document : texte imprimé Auteurs : PLETY Robert Editeur : Retz, 1998 Collection : Pédagogie Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1927-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif coopération scolaire Internet réseau d'ordinateurs travail autonome travail des élèves travail dirigé travail en classe travail par équipe Mots-clés : groupe de travail autonome Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Personne ne peut apprendre à la place d'un autre et en même temps, les apprentissages scolaires se font dans des cadres collectifs. Où se situe l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment organiser sa classe pour développer l'apprentissage coopératif ? Les différentes formes d'apprentissage collectif : groupe dirigé, groupe autonome, apprentissage en réseau (réseau restreint et réseau Internet). Nature du document : Livre COMMENT APPRENDRE ET SE FORMER EN GROUPE [texte imprimé] / PLETY Robert . - Retz, 1998 . - 143 p.. - (Pédagogie) . ISBN : 978-2-7256-1927-9 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif coopération scolaire Internet réseau d'ordinateurs travail autonome travail des élèves travail dirigé travail en classe travail par équipe Mots-clés : groupe de travail autonome Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Personne ne peut apprendre à la place d'un autre et en même temps, les apprentissages scolaires se font dans des cadres collectifs. Où se situe l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment organiser sa classe pour développer l'apprentissage coopératif ? Les différentes formes d'apprentissage collectif : groupe dirigé, groupe autonome, apprentissage en réseau (réseau restreint et réseau Internet). Nature du document : Livre

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012265	371.36 PLE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Structurer le succès / Jim HOWDEN / Chenelière (1999)

Public ISBD Titre : Structurer le succès : un calendrier d'implantation de la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim HOWDEN, Auteur ; Marguerite KOPIEC, Auteur Editeur : Chenelière, 1999 Description : 184 p. Présentation : ill. en noir Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-89461-130-2 Note générale : bibliogr. Descripteurs : coopération scolaire enseignement élémentaire méthode active travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Tout en respectant le calendrier scolaire, cet ouvrage suggère une marche à suivre pratique, étape par étape, qui intègre la pédagogie de la coopération à l'enseignement quotidien. Chaque mois, les auteurs proposent plusieurs idées d'activités et exposent les structures et les démarches nécessaires à la mise en œuvre progressive de la coopération dans la classe. Nature du document : documentaire Structurer le succès : un calendrier d'implantation de la coopération [texte imprimé] / Jim HOWDEN, Auteur ; Marguerite KOPIEC, Auteur . - Chenelière, 1999 . - 184 p. : ill. en noir ; 28 cm. ISBN : 978-2-89461-130-2 bibliogr. Descripteurs : coopération scolaire enseignement élémentaire méthode active travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Tout en respectant le calendrier scolaire, cet ouvrage suggère une marche à suivre pratique, étape par étape, qui intègre la pédagogie de la coopération à l'enseignement quotidien. Chaque mois, les auteurs proposent plusieurs idées d'activités et exposent les structures et les démarches nécessaires à la mise en œuvre progressive de la coopération dans la classe. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
013286	371.36 HOW	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Le travail en groupe des élèves / Michel BARLOW / Armand Colin (1993)

Public ISBD Titre : Le travail en groupe des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BARLOW Editeur : Armand Colin, 1993 Collection : Formation des enseignants Description : 110 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-01231-1 Note générale : Bibliogr. - Index Descripteurs : affectivité apprentissage cognitif créativité évaluation formative méthodologie pensée travail de groupe travail des élèves travail par équipe Mots-clés : travail de groupe  enseignement  apprentissage  déduction  induction Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : L'auteur propose aux enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux des orientations et des outils pédagogiques pour organiser le travail en groupe, pour y préparer leurs élèves, pour évaluer l'efficacité de cette procédure et pour l'articuler aux autres situations d'apprentissage. Nature du document : Livre Le travail en groupe des élèves [texte imprimé] / Michel BARLOW . - Armand Colin, 1993 . - 110 p.. - (Formation des enseignants) . ISBN : 978-2-200-01231-1 Bibliogr. - Index Descripteurs : affectivité apprentissage cognitif créativité évaluation formative méthodologie pensée travail de groupe travail des élèves travail par équipe Mots-clés : travail de groupe  enseignement  apprentissage  déduction  induction Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : L'auteur propose aux enseignants de toutes disciplines et de tous niveaux des orientations et des outils pédagogiques pour organiser le travail en groupe, pour y préparer leurs élèves, pour évaluer l'efficacité de cette procédure et pour l'articuler aux autres situations d'apprentissage. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027021	371.36 BAR	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 21/11/2024
022232	371.36 BAR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Perdu Exclu du prêt

Travailler en équipe / Pierre MAHIEU / Hachette éducation (1994)

Public ISBD Titre : Travailler en équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MAHIEU, Auteur ; Albert MOYNE, Préfacier, etc. Editeur : Hachette éducation, 1994 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Description : 155 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-019150-3 Note générale : bibliogr. Descripteurs : équipe éducative formation des enseignants travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Alors que le travail en équipe s'impose dans le monde actuel, qu'offre le système éducatif comme outils et structures pour travailler ensemble ? Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ? En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, l'auteur donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires. (source éditeur) Nature du document : documentaire Travailler en équipe [texte imprimé] / Pierre MAHIEU, Auteur ; Albert MOYNE, Préfacier, etc. . - Hachette éducation, 1994 . - 155 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-019150-3 bibliogr. Descripteurs : équipe éducative formation des enseignants travail de groupe travail par équipe Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Alors que le travail en équipe s'impose dans le monde actuel, qu'offre le système éducatif comme outils et structures pour travailler ensemble ? Quelles sont les difficultés que l'on rencontre pour mettre en place un groupe de travail ? Comment le conduire et procéder à son évaluation ? En s'appuyant sur son expérience d'enseignant et de formateur, l'auteur donne aux enseignants de tous niveaux les techniques de base nécessaires. (source éditeur) Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005801	371.36 MAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022317	371.36 MAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Travailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry BROCH / Chronique sociale (1999)

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TRAVAILLER EN EQUIPE A UN PROJET PEDAGOGIQUE / Marc-Henry BROCH / Chronique sociale (1999)

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