Titre :	Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? : De la PS au CM2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roland CHARNAY, Auteur
Editeur :	Hatier, 2013
Collection :	Enseigner à l'école primaire
Description :	143 p.
Présentation :	ill. en coul., couv. ill. en coul.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN :	978-2-218-95728-4
Prix :	23,90 euros
Note générale :	Bibliogr. p. 143
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	mathématiques  nombres décimaux  numération décimale
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes. • Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves. • Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire

Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? : De la PS au CM2 [texte imprimé] / Roland CHARNAY, Auteur . - Hatier, 2013 . - 143 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-95728-4 : 23,90 euros
Bibliogr. p. 143
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	mathématiques  nombres décimaux  numération décimale
Index. décimale :	510.7 Enseignement des mathématiques
Résumé :	Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes. • Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves. • Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire