Titre :	LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	CRINON Jacques, éd. ; LEGROS Denis, éd.
Editeur :	CRDP Créteil, 1999
Collection :	IUFM. Premier degré
Description :	165 p.
ISBN/ISSN :	978-2-86918-093-2
Note générale :	Bibliogr., postface
Descripteurs :	apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cours préparatoire développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite fable graphisme illustration langage lecteur littérature de jeunesse problème mathématique
Mots-clés :	mémoire professionnel  énoncé
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	Dans les extraits de mémoires sélectionnés pour cet ouvrage, les professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil relatent leurs expériences et analysent l'articulation entre les théories de référence et leur pratique de terrain. L'étude est centrée sur trois grands thèmes : le lecteur débutant, le scripteur débutant, la compréhension de textes et l'aide à la compréhension. Cette dernière partie s'intéresse au rôle des illustrations dans les albums de jeunesse, à celui de la structure des énoncés de problèmes mathématiques et à l'usage des fables à l'école primaire.
Nature du document :	Livre
Niveau :	CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS/MS/PS

LECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2 [texte imprimé] / CRINON Jacques, éd. ; LEGROS Denis, éd. . - CRDP Créteil, 1999 . - 165 p.. - (IUFM. Premier degré) .
ISBN : 978-2-86918-093-2
Bibliogr., postface

Descripteurs :	apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cours préparatoire développement du langage école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite fable graphisme illustration langage lecteur littérature de jeunesse problème mathématique
Mots-clés :	mémoire professionnel  énoncé
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	Dans les extraits de mémoires sélectionnés pour cet ouvrage, les professeurs des écoles stagiaires de l'IUFM de Créteil relatent leurs expériences et analysent l'articulation entre les théories de référence et leur pratique de terrain. L'étude est centrée sur trois grands thèmes : le lecteur débutant, le scripteur débutant, la compréhension de textes et l'aide à la compréhension. Cette dernière partie s'intéresse au rôle des illustrations dans les albums de jeunesse, à celui de la structure des énoncés de problèmes mathématiques et à l'usage des fables à l'école primaire.
Nature du document :	Livre
Niveau :	CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS/MS/PS