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Auteur Marianne Frémin (19..-....)
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Titre : ERMEL Géométrie CE2-CM : 32 situations pour l'apprentissage de la géométrie et de l'espace Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Douaire (1949-....), Directeur de publication ; Henri-Claude Argaud (19..-....), Auteur ; Fabien Emprin (1972-....), Auteur ; Marianne Frémin (19..-....), Auteur Editeur : Hatier, DL 2024 Collection : Collection ERMEL, ISSN 1773-7206 Description : 1 volume (255 pages) Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 21 cm x 29.7 cm ISBN/ISSN : 978-2-401-10802-8 Prix : 45 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : géométrie mathématiques espace repérage plan situation problème Index. décimale : 516 Géométrie Résumé : Un guide complet en Géométrie CE2/CM de 32 situations réparties sur les trois années proposant un apprentissage à partir de la résolution de problèmes :
Thème 1 - alignement et repérage
Thème 2 - les objets et relations du plan
Thème 3 - les objets et relations de l’espace
La progression proposée sur 3 ans prend en compte l’intégralité des apprentissages.
Un thème est proposé par période, avec :
• Des situations décrivant précisément les actions de l’enseignant
• Des « questions sur… » précisant l’insertion de chaque situation dans la progression, analysant des productions d’élèves ou décrivant des échanges langagiers
• Des accompagnements pour s’entraîner
• Un éclairage sur les savoirs
• Des compléments pédagogiques
• Des enjeux didactiques donnent confiance à l’enseignant et à ses élèvesERMEL Géométrie CE2-CM : 32 situations pour l'apprentissage de la géométrie et de l'espace [texte imprimé] / Jacques Douaire (1949-....), Directeur de publication ; Henri-Claude Argaud (19..-....), Auteur ; Fabien Emprin (1972-....), Auteur ; Marianne Frémin (19..-....), Auteur . - Hatier, DL 2024 . - 1 volume (255 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 21 cm x 29.7 cm. - (Collection ERMEL, ISSN 1773-7206) .
ISBN : 978-2-401-10802-8 : 45 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géométrie mathématiques espace repérage plan situation problème Index. décimale : 516 Géométrie Résumé : Un guide complet en Géométrie CE2/CM de 32 situations réparties sur les trois années proposant un apprentissage à partir de la résolution de problèmes :
Thème 1 - alignement et repérage
Thème 2 - les objets et relations du plan
Thème 3 - les objets et relations de l’espace
La progression proposée sur 3 ans prend en compte l’intégralité des apprentissages.
Un thème est proposé par période, avec :
• Des situations décrivant précisément les actions de l’enseignant
• Des « questions sur… » précisant l’insertion de chaque situation dans la progression, analysant des productions d’élèves ou décrivant des échanges langagiers
• Des accompagnements pour s’entraîner
• Un éclairage sur les savoirs
• Des compléments pédagogiques
• Des enjeux didactiques donnent confiance à l’enseignant et à ses élèvesExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027645 516 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 027644 516 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible
Titre : ERMEL Maternelle GS : Apprentissages des nombres et de la géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Douaire (1949-....), Directeur de publication ; Henri-Claude Argaud (19..-....), Auteur ; Fabien Emprin (1972-....), Auteur ; Marianne Frémin (19..-....), Auteur Editeur : Hatier, DL 2023 Collection : Collection ERMEL, ISSN 1773-7206 Description : 1 volume (255 pages) Présentation : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs Format : 21 cm x 29.7 cm ISBN/ISSN : 978-2-401-09636-3 Prix : 45 EUR Note générale : Les 60 fiches matériel sont en accès libre sur hatier-clic.fr en indiquant le code qui suit "hatier-clic.fr", sous le titre, dans le bandeau "Ressources pour la situation" Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques maternelle numération nombres procédure numérique calcul espace géométrie situation problème Index. décimale : 513 Arithmétique Résumé : Une approche adaptée à votre pratique
• Des situations expérimentées dans de nombreuses classes durant plusieurs années
• Une description précise des gestes professionnels ajustés à vos différentes organisations pédagogiques : ateliers dirigés, ateliers autonomes, demi-classes, classes ouvertes
• Une proposition de progression fondée sur la recherche et validée par les expérimentations
Une progression par quinzaine pour les 5 thèmes de l’ouvrage, prenant en compte l’intégralité des apprentissages et leur continuité sur toute l’année
• Pour aller plus loin, des éclairages, des accompagnements, des compléments pédagogiques et enjeux didactiques explicitésERMEL Maternelle GS : Apprentissages des nombres et de la géométrie [texte imprimé] / Jacques Douaire (1949-....), Directeur de publication ; Henri-Claude Argaud (19..-....), Auteur ; Fabien Emprin (1972-....), Auteur ; Marianne Frémin (19..-....), Auteur . - Hatier, DL 2023 . - 1 volume (255 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 21 cm x 29.7 cm. - (Collection ERMEL, ISSN 1773-7206) .
ISBN : 978-2-401-09636-3 : 45 EUR
Les 60 fiches matériel sont en accès libre sur hatier-clic.fr en indiquant le code qui suit "hatier-clic.fr", sous le titre, dans le bandeau "Ressources pour la situation"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mathématiques maternelle numération nombres procédure numérique calcul espace géométrie situation problème Index. décimale : 513 Arithmétique Résumé : Une approche adaptée à votre pratique
• Des situations expérimentées dans de nombreuses classes durant plusieurs années
• Une description précise des gestes professionnels ajustés à vos différentes organisations pédagogiques : ateliers dirigés, ateliers autonomes, demi-classes, classes ouvertes
• Une proposition de progression fondée sur la recherche et validée par les expérimentations
Une progression par quinzaine pour les 5 thèmes de l’ouvrage, prenant en compte l’intégralité des apprentissages et leur continuité sur toute l’année
• Pour aller plus loin, des éclairages, des accompagnements, des compléments pédagogiques et enjeux didactiques explicitésExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027646 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 027647 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible
