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Article de périodique
Culture citoyenne ou culture universitaire ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°594 (Juin 2024) p. 35-36
- Auteur : Aurore Avril
Mise en parallèle de deux systèmes de formation professionnelle, l'un Suisse et l'autre français, très différents par leur place dans la société, d'un point de vue culturel, économique et politique : reconnaissance des formations professionnelle[...]Livre
L'ECHEC SCOLAIRE : NOUVEAUX DEBATS, NOUVELLES APPROCHES SOCIOLOGIQUES : ACTES DU COLLOQUE FRANCO-SUISSE : 9-12 JANVIER 1984
- Auteur : PLAISANCE Eric, dir.
- Editeur : CNRS 1989 213 p. : tabl., graph.
Avec l'entrée massive dans l'enseignement secondaire des enfants qui, jusque-là, en étaient tenus à l'écart, la réflexion sur l'école s'est déplacée des inégalités d'accès vers le fonstionnement de l'institution. Les auteurs ont orienté leurs re[...]L'ECOLE PEUT-ELLE ETRE JUSTE ET EFFICACE ? : De l'égalité des chances à l'égalité des acquis
- Auteur : Marcel CRAHAY
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2000 452 p.
Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à dresser le bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans ce domaine afin de cerner les acquis importants et d'identifier les[...]POUR UNE EDUCATION BILINGUE : Guide de survie à l'usage des petits Européens
- Editeur : Payot Collection : Petite bibliothèque Payot 2006 234 p.
A l'heure de la mobilité européenne, doter ses enfants d'une deuxième langue semble une nécessité. Or l'enseignement des langues étrangères à l'école publique produit généralement des résultats décevants ; et les établissements bilingues, où l'o[...]POUR UNE EDUCATION BILINGUE : Guide de survie à l'usage des petits Européens
- Editeur : Payot Collection : Petite bibliothèque Payot 1994 204 p.
Après une première partie dans laquelle l'auteur se demande si le bilinguisme fait peur et s'il est considéré comme un atout ou un handicap, l'ouvrage tente de combattre ignorance et préjugés à ce sujet et répond à des questions essentielles : y[...]IMMERSION, BILINGUISME ET INTERACTION EN CLASSE
- Auteur : GAJO Laurent
- Editeur : Didier Collection : Langues et apprentissages des langues 2001 255 p.
L'enseignement bilingue réinterroge l'organisation de l'école, la didactique des langues et celle des disciplines non linguistiques. II s'actualise selon différentes modalités, ancrées sur des idéaux didactiques ou des idéologies sociopolitiques[...]DES MAITRES ET DES DIEUX : Ecoles et religions en Europe
- Editeur : Belin 2005 299 p.
A l'heure où la France fête les cent ans de la loi de séparation des Eglises et de l'Etat, qu'en est-il des rapports entre écoles et religions dans les autres pays européens, tant sur le plan de l'enseignement (comment aborder les faits religieu[...]SOCIETE EN MUTATION, ECOLE EN TRANSFORMATION : LE RECIT DES ORDINATEURS
- Auteur : FASSA Farinaz
- Editeur : Payot Collection : Hic & nunc 2005
L'ouvrage, qui prend appui sur l'étude du développement de l'informatique dans l'école vaudoise depuis les années 1970, examine la façon dont le déploiement des TICE dans les systèmes scolaires européens s'articule avec une idéologie spécifique [...]TRAVAIL PAR COMPETENCES ET SOCLE COMMUN
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : CRDP Amiens Collection : Repères pour agir. Second degré 2009 222 p.
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment valider l'acquisition des compétences ? Les compétences, est-ce la fin des disciplines ? Comment articuler compétences, socle et programmes[...]
