PROJETS NARRATIFS : CYCLES I ET II : Approches didactiques de la compréhension du récit

• Auteur : Michel FABRE
• • Editeur : CRDP Basse-Normandie 1994
  • ISBN/ISSN : 2-866-387-8
  • Format : 280 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Comment analyser les histoires pour déterminer ce qu'il y a à comprendre ? Quels objectifs se donner en fonction des difficultés repérées chez les enfants ? Quelles situations-problèmes mettre en place pour le démontage / remontage du "meccano" du récit ? Cet outil pédagogique de la compréhension du récit fournit à la fois des repères théoriques, une méthodologie pour l'analyse d'histoires et des illustrations pratiques pour la mise en oeuvre et l'évaluation des projets narratifs aux cycles I et II.
    

• • Descripteurs : compréhension conte démarche didactique enseignement pré-élémentaire récit stratégie d'apprentissage
  • Index. décimale : 807 (Enseignement, étude, recherche littéraires)
  • Niveau : Cycle 1/Cycle 2
  • Discipline : Français/Lecture