Titre :	LA LECTURE : APPRENTISSAGE ET DIFFICULTES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jocelyne GIASSON ; VANDECASTEELE Geneviève
Editeur :	De Boeck, 2012
Collection :	Outils pour enseigner
Description :	414 p.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-6700-4
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	affectivité apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cycle des apprentissages premiers échec scolaire école maternelle élève en difficulté enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement français langue étrangère incitation à la lecture lecteur lecture lecture rapide lexicologie littérature de jeunesse motivation orthographe rôle de l'enseignant vocabulaire
Mots-clés :	texte narratif  livre : document  élève primo-arrivant  dictée à l'adulte  conscience phonologique  principe alphabétique  texte informatif  fluidité : lecture
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	L'ouvrage propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, il présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique.
Nature du document :	Livre

LA LECTURE : APPRENTISSAGE ET DIFFICULTES [texte imprimé] / Jocelyne GIASSON ; VANDECASTEELE Geneviève . - De Boeck, 2012 . - 414 p.. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-6700-4
Bibliogr.

Descripteurs :	affectivité apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture compréhension cycle des apprentissages premiers échec scolaire école maternelle élève en difficulté enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement français langue étrangère incitation à la lecture lecteur lecture lecture rapide lexicologie littérature de jeunesse motivation orthographe rôle de l'enseignant vocabulaire
Mots-clés :	texte narratif  livre : document  élève primo-arrivant  dictée à l'adulte  conscience phonologique  principe alphabétique  texte informatif  fluidité : lecture
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	L'ouvrage propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, il présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique.
Nature du document :	Livre