Titre :	LECTURES-ECRITURES EN SECTION DES GRANDS, C.P., CE1 : PLAN DE RENOVATION DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	INRP ; ROMIAN Hélène, coord. ; CHARMEUX Eveline, collab. ; NIQUE Christian, collab.
Editeur :	Nathan, 1986
Collection :	Institut national de recherche pédagogique
Description :	266 p. : ill.
ISBN/ISSN :	978-2-09-125805-8
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage de base apprentissage de la lecture CE1 cours préparatoire expérimentation pédagogique expression écrite incitation à la lecture perception de l'espace perception du temps plaisir pré-apprentissage de la lecture pré-élémentaire grande section symbole
Mots-clés :	désir  Plan de rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	Ce livre fait le point sur dix années d'expérimentations en GS-CP-CE1 : "cycle préparatoire" de 3 ans sans rupture, sans redoublements, pour permettre à tous les enfants de s'approprier les bases de la lecture/écriture. Il présente un double itinéraire, théorique et pratique. Théoriquement, l'expérimentation a visé à intégrer à la pratique des classes les acquis des sciences du langage, ceux de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie de la perception. Pratiquement, elle a visé à rationnaliser les acquis de l'expérience des maîtres et à cerner les implications pédagogiques de ces derniers.
Nature du document :	Livre

LECTURES-ECRITURES EN SECTION DES GRANDS, C.P., CE1 : PLAN DE RENOVATION DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE [texte imprimé] / INRP ; ROMIAN Hélène, coord. ; CHARMEUX Eveline, collab. ; NIQUE Christian, collab. . - Nathan, 1986 . - 266 p. : ill.. - (Institut national de recherche pédagogique) .
ISBN : 978-2-09-125805-8
Bibliogr.

Descripteurs :	apprentissage de base apprentissage de la lecture CE1 cours préparatoire expérimentation pédagogique expression écrite incitation à la lecture perception de l'espace perception du temps plaisir pré-apprentissage de la lecture pré-élémentaire grande section symbole
Mots-clés :	désir  Plan de rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire
Index. décimale :	372.4 Enseignement de la lecture
Résumé :	Ce livre fait le point sur dix années d'expérimentations en GS-CP-CE1 : "cycle préparatoire" de 3 ans sans rupture, sans redoublements, pour permettre à tous les enfants de s'approprier les bases de la lecture/écriture. Il présente un double itinéraire, théorique et pratique. Théoriquement, l'expérimentation a visé à intégrer à la pratique des classes les acquis des sciences du langage, ceux de la psychologie de l'apprentissage et de la psychologie de la perception. Pratiquement, elle a visé à rationnaliser les acquis de l'expérience des maîtres et à cerner les implications pédagogiques de ces derniers.
Nature du document :	Livre