Titre :	ECRITURE : APPROCHES EN SCIENCES COGNITIVES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	PIOLAT Annie
Editeur :	Publication de l'université de Provence, 2004
Collection :	Langues et écritures
Description :	284 p.
ISBN/ISSN :	978-2-85399-583-2
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	alphabet apprentissage de l'écriture cerveau créativité développement psychomoteur élève en difficulté expression écrite linguistique orthographe trouble de l'apprentissage trouble du développement
Mots-clés :	typologie  prise de notes  métalinguistique
Résumé :	Dans cet ouvrage interdisciplinaire, linguistes, neurologues, psychologues et pédagogues livrent leurs travaux sur le fonctionnement de l'écriture : de la pensée au geste, du fonctionnement standard aux troubles, de l'apprentissage à la maîtrise de l'activité, des contextes d'exercices les plus classiques à la création.
Nature du document :	Livre

ECRITURE : APPROCHES EN SCIENCES COGNITIVES [texte imprimé] / PIOLAT Annie . - Publication de l'université de Provence, 2004 . - 284 p.. - (Langues et écritures) .
ISBN : 978-2-85399-583-2
Bibliogr.

Descripteurs :	alphabet apprentissage de l'écriture cerveau créativité développement psychomoteur élève en difficulté expression écrite linguistique orthographe trouble de l'apprentissage trouble du développement
Mots-clés :	typologie  prise de notes  métalinguistique
Résumé :	Dans cet ouvrage interdisciplinaire, linguistes, neurologues, psychologues et pédagogues livrent leurs travaux sur le fonctionnement de l'écriture : de la pensée au geste, du fonctionnement standard aux troubles, de l'apprentissage à la maîtrise de l'activité, des contextes d'exercices les plus classiques à la création.
Nature du document :	Livre