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Livre
APPRENDRE A PENSER : LE PROGRAMME D'ENRICHISSEMENT INSTRUMENTAL DE R. FEUERSTEIN : UNE ISSUE A L'ECHEC SCOLAIRE ET PROFESSIONNEL
- Editeur : ESHEL 1989 261 p. : ill.
Apprendre ou réapprendre à penser intelligemment est possible. C'est ce que la théorie de l'apprentissage médiatisé de R. Feuerstein et son application, le programme d'enrichissement instrumental (PEI), démontrent. L'application de cette méthode[...]LE DESSOUS DES CARTES : ATLAS JUNIOR
- Editeur : Arte éditions, Tallandier 2010 111 p
De la démographie aux problèmes liés à l'environnement, des inégalités de richesse à la mondialisation, cet atlas aborde le monde d'aujourd'hui en réfléchissant aux défis et aux enjeux de demain. Outre des cartes, il présente des photos et des [...]L'ILLETTRISME ET L'ECOLE : ECHEC DE CONDORCET ?
- Auteur : VOGLER Jean
- Editeur : Sedrap Collection : A propos 2000 94 p.
Etat des lieux de l'illettrisme en France. Comment en est-on arrivé là ?. Etudes et recherches : aspects historique, sociologique, économique. Perspectives : orientations politiques, prévention dès le plus jeune âge, éducation des adultes.DE L'ILLETTRISME EN GENERAL ET DE L'ECOLE EN PARTICULIER
- Auteur : Alain BENTOLILA
- Editeur : Plon 1996 217 p. : graph.
Après une étude, menée notamment en milieu scolaire, sur la mesure, le développement et les causes de l'illettrisme, l'auteur veut nous amener à prendre conscience de l'isolement et de l'incapacité d'insertion des illettrés, véritables autistes [...]LECTURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES I
- Auteur : Alain BENTOLILA
- Editeur : Nathan Collection : Entretiens Nathan 1993 284 p.
Les exigences en matière de lecture ont augmenté durant ces vingt dernières années. On demande aujourd'hui à l'école de former des lecteurs polyvalents, passant avec une égale efficacité du récit au discours, de l'énoncé de mathématiques au résu[...]
