Titre :	L'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gisèle TESSIER
Editeur :	Toulouse : Privat, 1990
Collection :	Formation. Pédagogie
Description :	125 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7089-3616-4
Note générale :	Index. - Bibliogr.
Descripteurs :	créativité développement du langage enfant : famille enseignement élémentaire expression écrite jeu littéraire langage lecture de l'image littérature de jeunesse vocabulaire
Mots-clés :	humour  jeu de langage  album  enfant
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Tenter de réconcilier l'humour et l'école à travers l'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse, tel est le but de ce livre. S'appuyant sur la créativité verbale de l'enfant, l'auteur montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage. Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de lire se conjuge avec le plaisir d'écrire. Le livre fournit de nombreux exemples de productions de textes obtenus ainsi en situation didactique.
Nature du document :	Livre

L'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT [texte imprimé] / Gisèle TESSIER . - Toulouse : Privat, 1990 . - 125 p.. - (Formation. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-7089-3616-4
Index. - Bibliogr.

Descripteurs :	créativité développement du langage enfant : famille enseignement élémentaire expression écrite jeu littéraire langage lecture de l'image littérature de jeunesse vocabulaire
Mots-clés :	humour  jeu de langage  album  enfant
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Tenter de réconcilier l'humour et l'école à travers l'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse, tel est le but de ce livre. S'appuyant sur la créativité verbale de l'enfant, l'auteur montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage. Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de lire se conjuge avec le plaisir d'écrire. Le livre fournit de nombreux exemples de productions de textes obtenus ainsi en situation didactique.
Nature du document :	Livre