SAVOIR PARLER POUR LIRE ET POUR ECRIRE : DU DIAGNOSTIC PAR L'ORAL AU PROJET INDIVIDUEL DE L'ELEVE

• • JOUAN Yves
  • LOSTIE Gérard
• • Editeur : CRDP Nantes 2002
  • Collection : Evaluer pour construire
  • ISBN/ISSN : 978-2-86628-347-6
  • Format : 133 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    La maîtrise de l'oral ne peut que faciliter l'apprentissage de la lecture. Partant de ce constat, les auteurs proposent un outil d'évaluation qui accorde une priorité à l'oral et explore le champ des compétences transversales, la connaissance des fonctions de l'écrit et la maîtrise du code au fil de quatorze épreuves à l'issue desquelles un projet personnalisé sera élaboré pour l'élève à l'aide d'une fiche guide.

• • Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation formative expression écrite expression orale langage pédagogie différenciée projet personnel de l'élève
  • Index. décimale : 372.6 (Arts du langage et de l’expression)
  • Niveau : Cycle 2