Titre :	COMMENT PRENDRE ET PARTAGER LA PAROLE ? : POUR SE CONSTRUIRE ET CONSTRUIRE AVEC LES AUTRES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	DUPONCHEL Michel ; RODRIGUEZ Jean-José
Editeur :	CRDP Montpellier, 2003
Collection :	Dossiers coopératifs
Description :	337 p.
ISBN/ISSN :	978-2-86626-139-9
Note générale :	Dossiers coopératifs, n° 4 Bibliogr.
Descripteurs :	coopération scolaire création artistique développement de la personnalité expression orale langage média parole personne poésie publicité théâtre théâtre scolaire tradition orale
Mots-clés :	sens critique  interaction verbale  citoyen  lecture à haute voix
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Après une analyse du statut de la parole dans l'institution scolaire, l'ouvrage propose des éléments d'information et de réflexion illustrés par des exemples de situations et de projets dans le cadre de la pédagogie coopérative. Sont notamment abordées : l'importance de la parole dans le développement de la personne et la formation du citoyen ; la place que devraient avoir à l'école les arts de la parole (théâtre, improvisation, lecture orale) ; la nécessité de développer une véritable culture de l'oral dans une double perspective : préserver la tradition orale et apprendre à analyser et à critiquer certaines formes d'oral transmises par les médias.
Nature du document :	Livre

COMMENT PRENDRE ET PARTAGER LA PAROLE ? : POUR SE CONSTRUIRE ET CONSTRUIRE AVEC LES AUTRES [texte imprimé] / DUPONCHEL Michel ; RODRIGUEZ Jean-José . - CRDP Montpellier, 2003 . - 337 p.. - (Dossiers coopératifs) .
ISBN : 978-2-86626-139-9
Dossiers coopératifs, n° 4
Bibliogr.

Descripteurs :	coopération scolaire création artistique développement de la personnalité expression orale langage média parole personne poésie publicité théâtre théâtre scolaire tradition orale
Mots-clés :	sens critique  interaction verbale  citoyen  lecture à haute voix
Index. décimale :	371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Après une analyse du statut de la parole dans l'institution scolaire, l'ouvrage propose des éléments d'information et de réflexion illustrés par des exemples de situations et de projets dans le cadre de la pédagogie coopérative. Sont notamment abordées : l'importance de la parole dans le développement de la personne et la formation du citoyen ; la place que devraient avoir à l'école les arts de la parole (théâtre, improvisation, lecture orale) ; la nécessité de développer une véritable culture de l'oral dans une double perspective : préserver la tradition orale et apprendre à analyser et à critiquer certaines formes d'oral transmises par les médias.
Nature du document :	Livre