Titre :	LA GRAMMAIRE, CONTRAINTE OU LIBERTE ? : Cycle 2/3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain BENTOLILA
Editeur :	Nathan, 2013
Collection :	Questions d'enseignants
Description :	116 p.
ISBN/ISSN :	978-2-09-122626-2
Note générale :	Index
Descripteurs :	cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire grammaire pédagogie syntaxe
Mots-clés :	pratique de classe
Index. décimale :	445 Grammaire et syntaxe du français
Résumé :	Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, expliquer comment enseigner, proposer des exemples pratiques d'activités. Cet ouvrage se compose de quatre parties : 1. Et la grammaire fut ! : Aux commencements - Comment l'enfant découvre et construit la langue : des mots à la grammaire. 2. La grammaire, à quoi ça sert ? La grammaire impose notre pensée au monde - La grammaire est libératrice - La grammaire porte la science et cisèle la poésie. 3. La grammaire, comment ça marche ? Grammaire et syntaxe - La syntaxe : de la successivité à la globalité - Les deux principes universels : la détermination et la prédication au cœur de la syntaxe du langage. La nature des mots - Les fonctions des mots - La chaîne des accords dans la phrase - De la chronologie à la logique - Grammaire et stylistique. 4. La grammaire, comment l'enseigne-t-on ? Les principes de l'enseignement de la grammaire - Pour une nomenclature claire et constante - L'enseignement de la grammaire à l'école, de la maternelle au cycle 2 - De l'école au collège.
Nature du document :	Livre

LA GRAMMAIRE, CONTRAINTE OU LIBERTE ? : Cycle 2/3 [texte imprimé] / Alain BENTOLILA . - Nathan, 2013 . - 116 p.. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-122626-2
Index

Descripteurs :	cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire grammaire pédagogie syntaxe
Mots-clés :	pratique de classe
Index. décimale :	445 Grammaire et syntaxe du français
Résumé :	Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, expliquer comment enseigner, proposer des exemples pratiques d'activités. Cet ouvrage se compose de quatre parties : 1. Et la grammaire fut ! : Aux commencements - Comment l'enfant découvre et construit la langue : des mots à la grammaire. 2. La grammaire, à quoi ça sert ? La grammaire impose notre pensée au monde - La grammaire est libératrice - La grammaire porte la science et cisèle la poésie. 3. La grammaire, comment ça marche ? Grammaire et syntaxe - La syntaxe : de la successivité à la globalité - Les deux principes universels : la détermination et la prédication au cœur de la syntaxe du langage. La nature des mots - Les fonctions des mots - La chaîne des accords dans la phrase - De la chronologie à la logique - Grammaire et stylistique. 4. La grammaire, comment l'enseigne-t-on ? Les principes de l'enseignement de la grammaire - Pour une nomenclature claire et constante - L'enseignement de la grammaire à l'école, de la maternelle au cycle 2 - De l'école au collège.
Nature du document :	Livre