LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS : ANALYSE DES PRATIQUES ET SITUATIONS PEDAGOGIQUES

• Auteur : Marguerite ALTET
• • Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 1994
  • Collection : Pédagogie d'aujourd'hui
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-045865-4
  • Format : 264 p. : tabl., graph.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Le métier d'enseignant s'apprend et ses compétences spécifiques se construisent en formation. Il devient alors nécessaire d'identifier des savoirs professionnels disciplinaires, didactiques et pédagogiques que l'enseignant devra s'approprier et maîtriser pour pouvoir s'adapter à diverses situations éducatives. Ces savoirs pédagogiques devront lui permettre d'analyser ce qu'il fait réellement en classe, l'aider à résoudre les problèmes qu'il rencontre et le faire passer d'une pratique pédagogique intuitive à une pratique réfléchie de professionnel.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif démarche didactique enseignant formation des enseignants pédagogie rôle de l'enseignant situation pédagogique stratégie d'apprentissage
  • Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation
  • Index. décimale : 371.1 (Enseignants et enseignement)