LA SAVEUR DES SAVOIRS : Disciplines et plaisir d'apprendre

• Auteur : Jean-Pierre ASTOLFI
• • Editeur : Paris : ESF 2008
  • Collection : Pédagogies outils
  • Format : 252 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Quelles satisfactions peut-il y trouver ? L'ouvrage apporte un nouvel éclairage sur ces problèmes essentiels et montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'Ecole doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir le plaisir du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissances qu'à celle du sujet. La première partie du livre s'attache à donner les définitions détaillées de termes fréquemment utilisés en pédagogie : apprendre, activité, transposition didactique, motivation, bases, prérequis, élève en difficulté, hétérogénéité, transfert, compétences, interdisciplinarité.
    

• • Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif compétence démarche didactique didactique des disciplines discipline d'enseignement documentation élève en difficulté illettrisme interdisciplinarité motivation plaisir recherche de l'information recherche documentaire rôle de l'enseignant théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : rapport au savoir / concept / métacognition / savoir savant / savoir enseigné / constructivisme : psychologie / objectif-obstacle / contrat didactique
  • Index. décimale : 370.1 (Enseignement à objectifs particuliers ; philosophie, psychologie et théorie de l'éducation (analyse et conception des systèmes, principes scientifiques de l'éducation))