Titre :	DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Joseph Chalvin
Editeur :	Nathan, 1993
Collection :	Outils pour la classe
Description :	190 p. : ill.
ISBN/ISSN :	978-2-09-120523-6
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	acquis apprentissage cognitif attention cerveau comportement développement psychique élève élève en difficulté enseignant inné mémorisation méthode pédagogique psychologie de l'éducation relation maître-élève système nerveux
Mots-clés :	latéralité  typologie  style cognitif  neuropédagogie  profil psychologique
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Cet ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles sur le cerveau, en lien avec la pédagogie. L'influence de l'environnement, la question de l'inné et de l'acquis, les particularités des gauchers sont abordées en fonction des applications que peuvent en tirer les enseignants. L'auteur consacre la seconde moitié du livre à la méthode Hermann qui est une méthode comportementale fondée sur le fonctionnement cérébral et qui se veut un outil pratique pour améliorer ses communications avec les autres.
Nature du document :	Livre

DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE [texte imprimé] / Marie-Joseph Chalvin . - Nathan, 1993 . - 190 p. : ill.. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-120523-6
Bibliogr.

Descripteurs :	acquis apprentissage cognitif attention cerveau comportement développement psychique élève élève en difficulté enseignant inné mémorisation méthode pédagogique psychologie de l'éducation relation maître-élève système nerveux
Mots-clés :	latéralité  typologie  style cognitif  neuropédagogie  profil psychologique
Index. décimale :	370.15 Psychopédagogie
Résumé :	Cet ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles sur le cerveau, en lien avec la pédagogie. L'influence de l'environnement, la question de l'inné et de l'acquis, les particularités des gauchers sont abordées en fonction des applications que peuvent en tirer les enseignants. L'auteur consacre la seconde moitié du livre à la méthode Hermann qui est une méthode comportementale fondée sur le fonctionnement cérébral et qui se veut un outil pratique pour améliorer ses communications avec les autres.
Nature du document :	Livre