Titre :	LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GEORGE Jacques, éd. ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, éd. ; MEIRIEU Philippe, préf.
Editeur :	Hachette, 1992
Collection :	Pédagogies pour demain. Références
Description :	207 p.
ISBN/ISSN :	978-2-01-019791-8
Note générale :	Index. - Bibliogr.
Descripteurs :	autorité démarche didactique éducation civique élève enseignant enseignement élémentaire enseignement secondaire évaluation : enseignement objectif de l'éducation pédagogie différenciée relation d'aide relation école-entreprise relation maître-élève rôle de l'enseignant société travail autonome
Mots-clés :	autonomie  valeur : philosophie
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre - Améliorer les relations entre enseignants et élèves - Enseigner : un nouveau métier ? - Ouvrir l'école sur l'extérieur et former les élèves aux valeurs et aux réalités sociales.
Nature du document :	Livre

LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE [texte imprimé] / GEORGE Jacques, éd. ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, éd. ; MEIRIEU Philippe, préf. . - Hachette, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogies pour demain. Références) .
ISBN : 978-2-01-019791-8
Index. - Bibliogr.

Descripteurs :	autorité démarche didactique éducation civique élève enseignant enseignement élémentaire enseignement secondaire évaluation : enseignement objectif de l'éducation pédagogie différenciée relation d'aide relation école-entreprise relation maître-élève rôle de l'enseignant société travail autonome
Mots-clés :	autonomie  valeur : philosophie
Index. décimale :	370.1 Théories de l’éducation
Résumé :	Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre - Améliorer les relations entre enseignants et élèves - Enseigner : un nouveau métier ? - Ouvrir l'école sur l'extérieur et former les élèves aux valeurs et aux réalités sociales.
Nature du document :	Livre