Titre :	AGIR ET COMMUNIQUER AVEC SES ELEVES : PRATIQUES POUR MIEUX GERER SA CLASSE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	CHEMOUNY Benjamin
Editeur :	Hachette, 2011
Collection :	Pédagogie pratique. Ecole primaire
Description :	171 p.
ISBN/ISSN :	978-2-01-171253-0
Note générale :	Bibliogr., sites Internet
Descripteurs :	attention autorité communication comportement élève expression non-verbale motivation règlement intérieur relation entre élèves respect de la discipline rôle de l'enseignant sentiment travail des élèves
Mots-clés :	pratique de classe  relation enseignant-apprenant  interaction en éducation  conduite de la classe  bavardage  chahut  concentration : psychologie
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Comment réagir en classe dans des situations de communication difficiles et améliorer la gestion de sa classe ? Comment répondre à une parole déstabilisante ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Comment susciter un changement ? Comment apaiser un conflit ? Comment réduire l'agitation ? Comment mettre les élèves au travail ? Comment travailler malgré un imprévu ? Ce guide propose conseils pratiques et ressources pour développer une communication plus sereine avec les élèves. La dernière partie présente des grilles d'auto-analyses destinées aux élèves.
Nature du document :	Livre

AGIR ET COMMUNIQUER AVEC SES ELEVES : PRATIQUES POUR MIEUX GERER SA CLASSE [texte imprimé] / CHEMOUNY Benjamin . - Hachette, 2011 . - 171 p.. - (Pédagogie pratique. Ecole primaire) .
ISBN : 978-2-01-171253-0
Bibliogr., sites Internet

Descripteurs :	attention autorité communication comportement élève expression non-verbale motivation règlement intérieur relation entre élèves respect de la discipline rôle de l'enseignant sentiment travail des élèves
Mots-clés :	pratique de classe  relation enseignant-apprenant  interaction en éducation  conduite de la classe  bavardage  chahut  concentration : psychologie
Index. décimale :	371.1 Enseignants et enseignement
Résumé :	Comment réagir en classe dans des situations de communication difficiles et améliorer la gestion de sa classe ? Comment répondre à une parole déstabilisante ? Comment mettre les élèves en rang ? Comment se comporter en cas de retard ? Comment susciter un changement ? Comment apaiser un conflit ? Comment réduire l'agitation ? Comment mettre les élèves au travail ? Comment travailler malgré un imprévu ? Ce guide propose conseils pratiques et ressources pour développer une communication plus sereine avec les élèves. La dernière partie présente des grilles d'auto-analyses destinées aux élèves.
Nature du document :	Livre