Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : Quel improvisation professionnelle?

• Auteur : CHABANNE Jean-Charles
• • Editeur : De Boeck 2011
  • ISBN/ISSN : 978-2-8041-6361-7
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    La compétence professionnelle de l´enseignant ne se réduit pas à préparer des cours, aussi bons qu´ils puissent être. Elle réside aussi dans sa capacité à ajuster finement ses décisions aux événements multiples et complexes qui se produisent dans la gestion d´une classe en temps réel et à la diversité des élèves. C´est cette capacité à réguler les apprentissages, à ajuster finement les conditions de son enseignement, à improviser de manière maitrisée, qui est ici étudiée et illustrée. Les diverses situations analysées concernent l´enseignement de la langue et de la littérature françaises, dans des classes du primaire et du secondaire, en Belgique, au Québec et en France. Ces études sont une contribution à l´analyse du travail enseignant, dans le but d´améliorer la formation professionnelle par une pratique réfléchie.

• • Descripteurs : apprentissage de base apprentissage professionnel
  • Mots-clés : apprentissage de la langue orale
  • Index. décimale : 371.1 (Enseignants et enseignement)