LE CULTE DE LA PERFORMANCE / EHRENBERG Alain / Calmann-Lévy (1991)

Public ISBD Titre : LE CULTE DE LA PERFORMANCE Type de document : texte imprimé Auteurs : EHRENBERG Alain Editeur : Calmann-Lévy, 1991 Collection : Essai société Description : 323 p. ISBN/ISSN : 978-2-7021-1960-0 Note générale : Sources documentaires. Descripteurs : chef d'entreprise consommation : économie culte égoïsme entreprise individualisme performance sociabilité société de consommation sociologie sport statut social Mots-clés : aliénation  classe moyenne  compétition  consommation Résumé : Le culte de la performance dans le monde du sport comme dans le monde de l'entreprise est devenu une référence pour chacun dans notre société. L'entreprise serait la voie royale pour conquérir son autonomie, se repérer dans l'existence et définir son identité sociale. L'auteur décrit comment se modifient les moeurs d'une société quand ses modèles politiques institués ne fournissent plus de solutions crédibles aux problèmes majeurs auxqueles elle est confrontée et quand les utopies de la société idéale ont disparu. Nature du document : Livre LE CULTE DE LA PERFORMANCE [texte imprimé] / EHRENBERG Alain . - Calmann-Lévy, 1991 . - 323 p.. - (Essai société) . ISBN : 978-2-7021-1960-0 Sources documentaires. Descripteurs : chef d'entreprise consommation : économie culte égoïsme entreprise individualisme performance sociabilité société de consommation sociologie sport statut social Mots-clés : aliénation  classe moyenne  compétition  consommation Résumé : Le culte de la performance dans le monde du sport comme dans le monde de l'entreprise est devenu une référence pour chacun dans notre société. L'entreprise serait la voie royale pour conquérir son autonomie, se repérer dans l'existence et définir son identité sociale. L'auteur décrit comment se modifient les moeurs d'une société quand ses modèles politiques institués ne fournissent plus de solutions crédibles aux problèmes majeurs auxqueles elle est confrontée et quand les utopies de la société idéale ont disparu. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022465	302.5 EHR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Rencontre avec François de Singly : qu'est ce que l'identité / FOURNIER Martine in Sciences Humaines, 303 (mai 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 303 (mai 2018) Titre : Rencontre avec François de Singly : qu'est ce que l'identité Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER Martine, Auteur Année : 2018 Article : p. 24-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : comportement social identité personnalité relation sociale statut social Mots-clés : identité collective Résumé : A l'appui de ses recherches et de ses travaux, François de Singly publie aujourd'hui Double Je, analyse subtile et minutieuse des interactions qui se jouent entre nos différentes identités et du pouvoir d'émancipation plus ou moins important que ce jeu nous apporte. Nature du document : périodique [article] Rencontre avec François de Singly : qu'est ce que l'identité [texte imprimé] / FOURNIER Martine, Auteur . - 2018 . - p. 24-27. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 303 (mai 2018) Descripteurs : comportement social identité personnalité relation sociale statut social Mots-clés : identité collective Résumé : A l'appui de ses recherches et de ses travaux, François de Singly publie aujourd'hui Double Je, analyse subtile et minutieuse des interactions qui se jouent entre nos différentes identités et du pouvoir d'émancipation plus ou moins important que ce jeu nous apporte. Nature du document : périodique

POUR LA SOCIOLOGIE / Bernard Lahire / La Découverte (2016)

Public ISBD Titre : POUR LA SOCIOLOGIE : Et pour en finir avec une prétendue "culture de l'excuse" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire (1963-....) Editeur : La Découverte, 2016 Description : 182 p. ISBN/ISSN : 978-2-7071-8860-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté classe sociale comportement social compréhension criminalité délinquance démocratie groupe social inégalité sociale justice liberté politique judiciaire responsabilité société sociologie statut social structure sociale Mots-clés : déterminisme  faute  Val, Philippe : 1952- Résumé : La sociologie est régulièrement accusée d'excuser la délinquance, le crime et le terrorisme, ou même de justifier les incivilités et les échecs scolaires. A gauche comme à droite, nombre d'éditorialistes et de responsables politiques s'en prennent à une "culture de l'excuse" sociologique, voire à un "sociologisme " qui serait devenu dominant. L'auteur a voulu démonter ici cette vulgate et son lot de contre-vérités. Il livre un plaidoyer pour la sociologie et, plus généralement, pour les sciences qui se donnent pour mission d'étudier avec rigueur le monde social. Il rappelle que comprendre les déterminismes sociaux et les formes de domination permet de rompre avec la philosophie de la responsabilité qui a souvent pour effet de légitimer les vainqueurs de la compétition sociale et de reconduire certains mythes comme celui du self made man ou celui de la "méritocratie". Selon l'auteur, plus que la morale ou l'éducation civique, les sciences sociales devraient se trouver au coeur de la formation du citoyen, dès le plus jeune âge. En développant la prise de distance à l'égard du monde social, elles pourraient contribuer à former des citoyens qui seraient un peu plus sujets de leurs actions. Nature du document : Livre POUR LA SOCIOLOGIE : Et pour en finir avec une prétendue "culture de l'excuse" [texte imprimé] / Bernard Lahire (1963-....) . - La Découverte, 2016 . - 182 p. ISBN : 978-2-7071-8860-1 Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté classe sociale comportement social compréhension criminalité délinquance démocratie groupe social inégalité sociale justice liberté politique judiciaire responsabilité société sociologie statut social structure sociale Mots-clés : déterminisme  faute  Val, Philippe : 1952- Résumé : La sociologie est régulièrement accusée d'excuser la délinquance, le crime et le terrorisme, ou même de justifier les incivilités et les échecs scolaires. A gauche comme à droite, nombre d'éditorialistes et de responsables politiques s'en prennent à une "culture de l'excuse" sociologique, voire à un "sociologisme " qui serait devenu dominant. L'auteur a voulu démonter ici cette vulgate et son lot de contre-vérités. Il livre un plaidoyer pour la sociologie et, plus généralement, pour les sciences qui se donnent pour mission d'étudier avec rigueur le monde social. Il rappelle que comprendre les déterminismes sociaux et les formes de domination permet de rompre avec la philosophie de la responsabilité qui a souvent pour effet de légitimer les vainqueurs de la compétition sociale et de reconduire certains mythes comme celui du self made man ou celui de la "méritocratie". Selon l'auteur, plus que la morale ou l'éducation civique, les sciences sociales devraient se trouver au coeur de la formation du citoyen, dès le plus jeune âge. En développant la prise de distance à l'égard du monde social, elles pourraient contribuer à former des citoyens qui seraient un peu plus sujets de leurs actions. Nature du document : Livre

Exemplaires (6)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020433	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
026194	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020412	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
026209	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
026210	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020434	301 LAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 25/11/2021

STATUT DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN FRANCE / COMITE NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE / SGEC (2013)

Public ISBD Titre : STATUT DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN FRANCE : Publié le 1er juin 2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : COMITE NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE Editeur : SGEC, 2013 Description : 52 p. Note générale : Index Descripteurs : équipe éducative établissement d'enseignement objectif de l'éducation organisation administrative organisation de l'enseignement statut social texte officiel Mots-clés : chef d'établissement  gestion financière des établissements d'enseignement  enseignement catholique  projet éducatif  caractère propre : enseignement catholique  tutelle : enseignement catholique  évêque Résumé : Ce texte, voté par le Comité national de l'Enseignement catholique le 15 février 2013 et adopté par l'Assemblée plénière de la Conférence des évêques de France le 18 avril de la même année, comporte six parties : 1. L'école catholique dans la mission éducative de l'Eglise : Proposition éducative et caractères de l'école catholique. 2. Une participation différenciée à la mission éducative commune : Engagement des personnes dans la mission éducative commune ; gestion des ressources humaines ; formation des personnes ; relations de travail. 3. La réalisation de la mission éducative, l'école catholique : La communauté éducative ; le projet éducatif ; établissement, organisme de gestion et communauté professionnelle ; le chef d'établissement. 4. L'institution ecclésiale de l'Ecole catholique : L'école catholique dans la dynamique missionnaire, la tutelle ; le ministère de l'évêque et le rôle de son délégué à l'Enseignement catholique. 5. Les principes de fonctionnement et d'organisation de l'Enseignement catholique. 6. Les instances diocésaines, interdiocésaines et nationales de l'Enseignement catholique. Nature du document : Livre STATUT DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE EN FRANCE : Publié le 1er juin 2013 [texte imprimé] / COMITE NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE . - SGEC, 2013 . - 52 p. Index Descripteurs : équipe éducative établissement d'enseignement objectif de l'éducation organisation administrative organisation de l'enseignement statut social texte officiel Mots-clés : chef d'établissement  gestion financière des établissements d'enseignement  enseignement catholique  projet éducatif  caractère propre : enseignement catholique  tutelle : enseignement catholique  évêque Résumé : Ce texte, voté par le Comité national de l'Enseignement catholique le 15 février 2013 et adopté par l'Assemblée plénière de la Conférence des évêques de France le 18 avril de la même année, comporte six parties : 1. L'école catholique dans la mission éducative de l'Eglise : Proposition éducative et caractères de l'école catholique. 2. Une participation différenciée à la mission éducative commune : Engagement des personnes dans la mission éducative commune ; gestion des ressources humaines ; formation des personnes ; relations de travail. 3. La réalisation de la mission éducative, l'école catholique : La communauté éducative ; le projet éducatif ; établissement, organisme de gestion et communauté professionnelle ; le chef d'établissement. 4. L'institution ecclésiale de l'Ecole catholique : L'école catholique dans la dynamique missionnaire, la tutelle ; le ministère de l'évêque et le rôle de son délégué à l'Enseignement catholique. 5. Les principes de fonctionnement et d'organisation de l'Enseignement catholique. 6. Les instances diocésaines, interdiocésaines et nationales de l'Enseignement catholique. Nature du document : Livre

Exemplaires (4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019244	268 ENS	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible
019242	268 ENS	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible
019243	268 ENS	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible
022405	268 ENS	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible