LE MONITORAT : S'ENTRAIDER POUR REUSSIR

• • FINKELSZTEIN Diane
  • OLIEVENSTEIN Claude, préf.
  • OBIN Jean-Pierre, dir.
• • Editeur : Hachette 1994
  • Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches
  • ISBN/ISSN : 978-2-01-021264-2
  • Format : 160 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Le monitorat, qui consiste pour les bons élèves à aider les plus faibles, doit être supervisé par l'enseignant dont le rôle est déterminant dans la mise en place du dispositif et le choix des moniteurs et des pupilles. Ceci afin de mettre en pratique dans la classe solidarité et entraide et faire partager autonomie et responsabilité.

• • Descripteurs : élève en difficulté enseignement élémentaire enseignement secondaire relation d'aide relation entre élèves
  • Mots-clés : monitorat