MAITRE-ELEVE : ROLES INSTITUTIONNELS ET REPRESENTATIONS

• Auteur : GILLY Michel
• • Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 1980
  • Collection : Pédagogie d'aujourd'hui
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-036604-1
  • Format : 300 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr. - Index.
  • Résumé :

    Les parents, les enseignants, les psychologues sont de plus en plus conscients aujourd'hui de l'importance des relations maître-élève dans le travail scolaire. Comment se construisent et s'organisent les représentations de l'autre? Quels rapports entretiennent-elles avec l'interaction éducative? Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour une psychologie de l'éducation qui saura prendre en compte les aspects "didactiques", "relationnels" et "institutionnels" des situations éducatives.

• • Descripteurs : élève enseignant expérimentation pédagogique psychologie de l'éducation relation maître-élève représentation mentale
  • Index. décimale : 371.19 (Relations collectivité/école et parents/école)