Titre :	MAITRE-ELEVE : ROLES INSTITUTIONNELS ET REPRESENTATIONS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GILLY Michel
Editeur :	PUF - Presses Universitaires de France, 1980
Collection :	Pédagogie d'aujourd'hui
Description :	300 p.
ISBN/ISSN :	978-2-13-036604-1
Note générale :	Bibliogr. - Index.
Descripteurs :	élève enseignant expérimentation pédagogique psychologie de l'éducation relation maître-élève représentation mentale
Index. décimale :	371.19 Relations collectivité/école et parents/école
Résumé :	Les parents, les enseignants, les psychologues sont de plus en plus conscients aujourd'hui de l'importance des relations maître-élève dans le travail scolaire. Comment se construisent et s'organisent les représentations de l'autre? Quels rapports entretiennent-elles avec l'interaction éducative? Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour une psychologie de l'éducation qui saura prendre en compte les aspects "didactiques", "relationnels" et "institutionnels" des situations éducatives.
Nature du document :	Livre

MAITRE-ELEVE : ROLES INSTITUTIONNELS ET REPRESENTATIONS [texte imprimé] / GILLY Michel . - PUF - Presses Universitaires de France, 1980 . - 300 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-036604-1
Bibliogr. - Index.

Descripteurs :	élève enseignant expérimentation pédagogique psychologie de l'éducation relation maître-élève représentation mentale
Index. décimale :	371.19 Relations collectivité/école et parents/école
Résumé :	Les parents, les enseignants, les psychologues sont de plus en plus conscients aujourd'hui de l'importance des relations maître-élève dans le travail scolaire. Comment se construisent et s'organisent les représentations de l'autre? Quels rapports entretiennent-elles avec l'interaction éducative? Cet ouvrage constitue un plaidoyer pour une psychologie de l'éducation qui saura prendre en compte les aspects "didactiques", "relationnels" et "institutionnels" des situations éducatives.
Nature du document :	Livre